班主任的家访艺术.doc

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1、班主任的家访艺术福建省漳州市长泰县第二中学张弘发【摘要】一个班级是学校的重要组成部分，而班主任是班级的重要管理者。班主任管理工作方方面面、千头万绪、错综复杂，家访只是班主任管理工作的一个方面。家访工作对于整个班级管理起着举足轻重的作用，自然有利于学生的发展和班级的管理。当然，家访的效果如何，自然也离不开艺术性。笔者在多年家访工作中总结了一些家访的经验，具有它的艺术性，主要体现在几个方面，有促进拔尖艺术，扬长避短艺术，贴心引导艺术，独立自主艺术，特长加综合艺术，坚持不懈艺术。通过以上几种家访艺术，能够很快地提高一个班级的整体水平，最终取得突出的成绩。【关键词】班主任家访家访艺

2、术收获在中学里，一个班主任要负责着整个班级的各种事务，是这个班级的最主要领导者，管理者，引导者。他的言行举止，思想作风，能力水平，办事风格，将直接影响着班级中的每一个学生。反过来，一个班级中的学生也会是参差不齐，水平高低，性格各异，习惯有别，那就决定着班主任要采用各种方式方法管理他们，所花的心思必将是无穷无尽的，要做的事情也会是不计其数。这样才能把本班的学生管理好。因此，真正能做好班主任，是一件非常不简单的事情。一个班级是学校中的一个最重要的基层单位，而班主任起着上传下达，具体落实学校的各种要求，管理学生并取得成绩的重要作用。因而可以说班荣则校荣，班败则校败。我从教近十五年

3、来，当过十一年的班主任，跟了完整三届的学生，有初中和高中。这其中我有着许多经历，也在不断的付出大量的时间和精力，边学边试，功夫不负有心人，最后总是收获颇多，而且感觉到自己也越来越成熟了。对于一个学生的了解、认识、把握，所需时间越来越少，表明自己的能力越来越强。而培养出学生的数量和质量却在不断的增加和提高。回想自己取得的成绩，应该说有着许多因素，但其中有一种因素最让我回味无穷——那就是家访。说到家访，可能很多老师会觉得很平常，可有可无，不足为道。可我认为，家访就是一个班主任因管理班级的工作需要到学生家里进行访问。它是家校联系的重要方式，是与学生家长进行交流沟通的好办法，起着共

4、同教育好学生的重要作用。苏霍姆林斯基说：“只有学校教育而没有家庭教育和只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”因此，家访是了解家庭教育的重要途径。这里面有着很深的学问，也是一门艺术。这里所谓的艺术是指富有创造性的方式、方法。因为，从学生的多样性决定了家长必然也是多样性的，那么只有你去面对不一样的学生家长，从中了解了相应的孩子的重要信息，才能更有针对性地教育孩子，也才有相应的适当的方式、方法，来进行有效的、成功的教育和管理。我从近几年的大量的家访中总结的一些家访的艺术性，主要体现在以下的几个方面：一、促进拔尖艺术。按照心理学观点，人与人之间的关系

5、总是由开始的互不了解的生疏到后来的有打过交道后变成熟悉。那么，一般来说，开学首个月，学生还处在生疏阶段，基本上是很听老师的话，能认真学习的，如何安排家访也是有讲究的，要先家访班内的好生，以保证好生。“有这样一个故事，一个印第安老人，赚钱后买了一辆汽车，不懂得怎么开，只好雇了匹马来拉它。这位印第安老人当然可笑，他不知道汽车本身有动力。有时候我们就像印第安老人一样，忽视了优秀生资源，我们必须想方设法开发优秀生这个资源宝库。”[1]期初，我就先采取家访班级里最好的几个学生，争取通过走访家庭情况，有的放矢，让他们能继续保持优势，促进拔尖。我班的沈长锦、杨国亮、李日霖三位学生成绩是在

6、班级的前列。凭着多年经验，我很快发现他们还有潜力可挖，于是马上对他们进行家访。家访中，我了解到沈长锦、杨国亮在家里都属于较幸福的孩子，都是父亲的第二个老婆所生，又是家中最小的男孩，人人关心，各方面较无忧虑，能用心于学习。沈长锦的父亲是早年的村支书，现已退休在家，较有精力照料他。而杨国亮的父亲是一个较富有的商人，经济上富裕，对于孩子的学习，钱能投入又花得起。他们两个在农村都有较好的房子，且在村中的中心位置，从小有着良好的环境，影响小孩子的心理健康成长。对于李日霖，家也是在较大的村子里，有五百多户人家，接连一大片。他从小就能和许多小孩在玩中学，学中玩，很有人缘。父母生有两个小孩

7、，大为女，小为男，都能很自觉帮忙做事和努力学习，让他们省操了很多心，也才能让他们有较多的心思集中于赚钱。我了解这些学生有着这么好的社会环境，那就相信非常有可能取得更好的成绩。这部分学生的家长对于班主任的到访，都会用一种很合作的态度来对待，因为，他们深知孩子能取得很好的成绩是不容易的，重要原因之一是离不开老师的辛勤教育，本来就想要找个时间跟老师好好交流一下，可由于工作上的原因，还来不及做。基于此情况，班主任若能及时抓住这样的好时机家访，效果是显而易见的。我在家长面前对学生说道：应充分利用优越的家庭条件为自己服务，继续