人教版小学牧场之国教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里人教版小学牧场之国教案　　导语:荷兰被称作为牧场之国。关于课本《牧场之国》教案该怎么去设计?以下为品才网小编收集整理的相关教学方案，欢迎阅读人教版小学牧场之国教案范文　　学习目标：　　1、认识8个生字。(知识与技能)　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。(过程与方法)　　3、边读书边想象画面，感受荷兰牧场的风光美，了解荷兰牧场的特点。(情感态度与价值观)　　教学重点：引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱;体会作者拟人手

2、法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。　　教学难点：让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰。”　　教具准备：搜集荷兰的有关资料。　　教学时间：1课时　　教学活动流程：　　一、激情导入　　1、导语：今天，我们来做一次跨国旅游，去领略一下异国的风情，我们的目的地就是位于欧洲西部的荷兰。　　2、出示一组荷兰的风光图片，师根据画面内容简要地介绍荷兰。(主要了解水之国、花之国、风车之国的特点)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师

3、就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(出示课件)师：这是荷兰的国花郁金香，有200多种，每年3--9月郁金香开了，水仙花开了，风信子开了„„整个荷兰就是一个万紫千红的世界。所以便有了花之国的美誉。荷兰境内的运河纵横交错。大小不一的风车随处可见，于是又有水之国，风车之国的雅称。荷兰的牧场辽阔无垠，占全国领土的三分之一，所以人们又称他为牧场之国。今天我们就一起走进荷兰的牧场。(板书课题)齐读课题　　二、检查预习效果。　　在学习课文之前老师先检查你们预习的效果，请看大屏幕，认读生字词

4、。(出示课件)　　1、认读词语，特别要注意多音字。　　2、理解词语的意思。　　小结：看来，你们预习的不错，已经掌握了本课的生字词语。　　三、初读课文，知道文章大意。　　1、这是一篇阅读课文，请同学们按照阅读提示来学习。谁来读读课文前的“阅读提示”。　　指名读“阅读提示”　　2、师：“阅读提示”中提到了这样一个问题：作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?把这四句话从文中勾画出来。板书：这就是真正的荷兰(出示课件)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会

5、的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、请同学们快速默读课文，想一想课文围绕“这就是真正的荷兰”为我们描绘了哪四幅美丽的画面?　　4、汇报。(引导说出牛、马、羊和夜景等并板书)这些分别是在那几个自然段?2—5自然段　　5、2——5自然段分别介绍了这些景物的特点，那么第一自然段在文中起了什么作用呢?齐读第一自然段。　　(总起句，起到了总领全文的作用，开门见山告诉我们文章主要写什么)(出示课件)　　6、希望同学们在写习作时也可以使用这种方法突出文章表达的主要意思。　　7、了解

6、了文章的主要内容，你能说说荷兰给你留下了怎样的印象吗?　　预设(蓝天、碧草、牛羊成群、优美迷人、自然和谐的景观、白天辽阔无际、宁静祥和、夜晚寂静神秘美、辽阔、碧绿草原、黑白花牛、成群骏马，膘肥体壮、绵羊猪群，悠然自得、晚霞满天、牛羊歇息)　　四、再读课文，深入体会。　　(一)重点体会荷兰牧场白日的生动和谐(出示课件)　　1、这么美好的印象一定是你从文中的字里行间感受到的，下面请你用喜欢的方式读课文，把喜欢的句子画出来，有感情的读一读，把你喜欢的原因和小组同学进行交流。　　2、.交流体会时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得

7、无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　谁愿意把你喜欢的句子读给大家听听,说说你喜欢的理由。　　汇报感悟：(要求：说的人要大大方方，声音响亮;听的人要认认真真，可做补充。)　　教师相机指导：你从哪些地方体会到牧场是动物们的自由王国?　　1、老牛好似