研究生课程思想政治教育概论

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1、.研究生课程进修班试卷封面      姓   名： 韩丽娟           单　位：登封市第一高级中学            专   业： 政治           考试科目：思想政治教育概论            考试分数：                        2011年12月26日  东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表 题号分 数签  名....课程名称  思想政治教育概论                姓   名    韩丽娟              单　　位  登封市第一

2、高级中学                专   业  政治                     2011年12月26日1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  总分  评阅教师签字：   ....                                   年    月    日    思想政治教育概论试题 一、概念题（共4题，每题5分）1.思想政治教育思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符

3、合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。2.思想政治教育过程思想政治教育过程是教育者利用社会环境因素，依据社会要求的政治观点、思想体系和道德规范，根据受教育者的身心发育特点和已有的政治思想品德基础，通过有目的、有计划、有组织的活动对受教育者进行教育，使受教育者形成一定的思想品德和心理素质的过程；是以任务为中心，调动各种要素功能，解决矛盾，实现目标的过程。3.思想政治教育环境思想政治教育环境指环绕在人的周围并给人的思想品德和行为以影响的客观存在。也可以说是教育活动以外对受教育者能产生影响的一切外部因素的

4、总和。思想政治教育环境是构成思想政治教育过程的重要因素，是对教育者和受教育者都能产生影响的因素,它包括思想政治教育对象所处环境和思想政治教育活动的外部条件两个方面。可见，思想政治环境又是一种特殊意义的环境,它不同于一般的对人们起自然影响作用的广义的环境或普通环境,主要是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展发生影响的环境。思想政治教育环境是十分广泛和复杂的。从一般意义上讲，凡是与人有关系并对人的思想和行为发生影响的物质和精神条件都可以称为思想政治教育环境，包括自然环境和社会环境，其

5、中社会环境对人的思想品德的影响更重要。思想政治教育的社会环境在研究中通常被划分为社会、单位、学校、社区、家庭等基本单位。4.自我教育广义指受教育者以一定的世界观和方法论﹐认识主观世界和教育自己的全部过程﹐又称自我修养。即人们以自己已经形成的思想品德为基础﹐而提出一定的奋斗目标﹐监督自己去实现这些目标﹐并评价自己实践结果的过程。狭义即自我批评。德育的一种方法。....自我教育作为学校德育的一种方法，要求教育者按照受教育者的身心发展阶段予以适当的指导，充分发挥他们提高思想品德的自觉性、积极性，使他们能把教育

6、者的要求，变为自己努力的目标。要帮助受教育者树立明确的是非观念，善于区别真伪、善恶和美丑，鼓励他们追求真、善、美，反对假、恶、丑。要培养受教育者自我认识、自我监督和自我评价的能力，善于肯定并坚持自己正确的思想言行，勇于否定并改正自己错误的思想言行。二、简答题（共4题，每题10分）1.思想政治教育价值特点思想政治教育价值特点是具体表现在以下几点：（1）内隐性和外显性的统一 思想政治教育的直接成果首先表现为一种精神性价值，以一种观念形态而存在，它对人的言行起潜移默化的作用，因此，思想政治教育的价值具有内隐性

7、。同时，思想政治教育价值也具有外显性的特征，即表现为有形性，现实性。一个重大决策的出台，一个重大活动的开展都会直接引起人们精神面貌的变化，并通过人的思想政治素质变化，转化为物质价值。思想政治教育的内隐性价值和外显性价值是相互联系不可分割的。外显性价值中包含内隐性价值，内隐性价值中孕育着外显性价值。内隐性价值并不是价值的最终体现，因为思想政治教育的目的归根结底要表现为教育或服务的客体思想行为变化或所承担的任务的完成，即取得外显性的物质性价值。而内隐性价值也只有在外显性价值中才能得到体现和确认。思想政治教育

8、的内隐性价值和外显性价值是思想政治教育价值的不同表现形态，统一于思想政治教育活动的过程和结果之中。（2）直接性和间接性的统一思想政治教育价值的直接性是指直接作用于教育对象，不经过中介环节所产生的价值。直接价值表现为直接作用于价值主体——人的精神领域，促进人的思想政治素质的提高，调动人的工作生产积极性，间接价值是指教育虽然不直接作用于物质形态的生产工具和劳动对象，但由于价值是劳动者素质和活劳动的“物化”，而思想政治教育由直接作用于劳动者这个中