《鸟的天堂》教材分析

《《鸟的天堂》教材分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里《鸟的天堂》教材分析　　天堂，某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界。常用来比喻幸福美好的生活环境。课文中鸟的天堂指的是大榕树。我国南方的大榕树适合于鸟儿生活，是鸟儿的乐园。这篇课文选自《旅途随笔》，有修改，作者是现代著名作家巴金，课文记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的景色。　　1.学会本课3个生字及新词，会用有关词语造句。认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷

2、飞的壮观景象。领悟鸟的天堂的含义。　　2.学习课文描写景物静态和动态的方法。会背诵有关的段落。　　天堂(ｔｉāｎｔáｎｇ)：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。后来也用来泛指幸福美好的生活环境。〈例句〉人们常常说苏州、杭州是人间天堂，可想而知那儿有多美。　　南国(ｎáｎｇｕó)：指我国南方。　　不可计数(ｂùｋěｊìｓｈù)：没有办法来计算，形容数量很多。〈例句〉老鼠在　　地球上不可计数，是人类的大敌之一。　　展示(ｚｈǎｎｓｈì)：本课指明显地表现出来。　　留恋(ｌｉúｌｉàｎ)：舍不得离开。〈例句〉爷爷留恋农村那宁静、闲

3、适的生活。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　繁茂(ｆáｎｍàｏ)：繁盛、茂盛的意思。　　应接不暇(ｙìｎｇｊｉēｂùｘｉá)：成语。暇，空闲。形容来人或事情很多，接待应付不过来。本课指鸟太多，看不过来。出自南朝宋·刘义庆《世说新语·言

4、语》。　　近义词：陆续连续　　茂盛茂密　　逼近接近　　颤动抖动　　静寂安静　　不可计数不计其数　　反义词：天堂地狱　　光明黑暗　　静寂喧闹　　应接不暇应付自如　　1.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。　　这句话写的是鸟的天堂热闹的景象。应接不暇说明鸟多得看不过来。大榕树里全是鸟声鸟影，大小不同，颜色各异，小鸟多得不可计数。有的停着，有的飞起，有的歌唱，真是热闹非凡。与作者前一次看到的景象形成鲜明对比，这是一个名副其实的、真正的鸟的天堂。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作

5、了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留峦。　　这句话表达了作者对鸟的天堂的喜爱、留恋之情。作者之所以舍不得离开它们，是由于这么大、这么茂盛的榕树及树上这么多的鸟儿，如此美丽的大榕树，如此活泼

6、的鸟儿，怎么叫我舍得离去。表达了作者的喜爱之情。　　3.昨天是我的眼睛骗我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!　　这句话中的的确是确实的意思，加强了肯定的语气。第一个鸟的天堂是指那茂盛的大榕树，是鸟儿理想的栖息之地，是鸟的乐园，人们把它叫做鸟的天堂。第二个鸟的天堂是指鸟儿生活的美好环境，表达了我对鸟的天堂的深情赞美。　　［原句］我们陆续跳上一只船。　　［仿句］代表们陆续进入会场。　　［原句］榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。　　［仿句］美丽的丹顶鹤抬头站在水边，好像一位骄傲的公主。　　课文按作者游览顺序，可分为四

7、段。　　第一段(第14自然段)：讲傍晚作者和朋友们划船出去游玩。　　第二段(第59自然段)：讲作者和朋友们第一次经过鸟的天堂时所看到的景色。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　第三段(第1013自然段)：讲第二天早晨，作者和朋友们又一次

8、经过鸟的天堂时看到的景色。　　第四段(最后一自然段)：写作者自己对鸟的天堂的留恋和赞美。　　课文记述了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所看的不同景象，说明大榕树的美丽奇特以及鸟的天堂名不虚传。赞美了美丽而有生机的南国风光，表达了作者热爱大自然、赞美祖国大好河山的思想感情。