七年级语文散步说课稿

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里七年级语文散步说课稿　　1、教材简析　　莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画。所以，教学这篇《散步》，要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上，在老师的启发指导下，学生的合作探究过程中，学生运用所学方法，继续巩固单元要求。　　2、教学目

2、标　　通过对教材的分析，根据学生的实际情况和新课程标准，确定教学目标为：　　1、知识和技巧目标：准确、流利、有感情地朗读课文　　2、过程和方法目标：揣摩词句的含义，品味文章的语言美　　3、思想感情和价值观：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养　　3、教学重点和难点　　教学重点的确定是根据教材的特点、教学的目标及学生的实际；至于教学难点，则是就学生接受而言，学生经过预习，还存有疑问，理解还存在困难的地方。所以，确定本课的教学重点和难点为：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦

3、也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　a、教学重点：1、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养　　2、揣摩精美词句，品味语言的美　　b、教学难点：如何理解具有象征意义的文章最后一句话。　　1、教法　　在教师有效的指导下，学生运用自主探究的方法探究主旨、品味语言。　　教师还可借用多

4、媒体来辅助教学，有利于扩大教学的容量，并且可以使教学内容更加形象、直观，有利于调动、激发学生学习的积极性和兴趣。　　2、学法　　先让学生熟读课文，整体感知课文；然后引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，抓住关键语句精读课文，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力，培养尊老爱幼的思想感情。在学习时，我认为要充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人。　　、如何导入　　结合日常生活，引入学习。　　出示问题：你们一家人经常一起散步吗？散步过程中发生过什么有趣的事

5、情?　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!