用心教育,和谐发展

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1、用心教育，和谐发展西校高三王在伦尊敬的各位领导，晚上好站在这里总觉心里惴惴不安。因为做年级管理，我的时间最短，资历最浅，经验最缺；今天我谨抱着学习的态度，说一下&己对年级管理的一些不成熟的想法和做法，希槊得到领导、老师们的指导和建议，以期在接下来的工作中能少走弯路，从而更快、更好的提高自己。初走上这个工作岗位的时候，我心里更多的是担忧：我能做好吗？能对得起校领导的信任吗？但每每想到：没有卧龙学校的发展，我进不了县城，也不会有今天肀福美好的生活；没有以高校讼为首的学校领导为我们打造的平台，也不会有自己的个人成心中充满感动,如今被委以重任，尽管能力冇限，底气不足，但是必须全力以赴，不负重托。总部

2、和分校领导对我无微不至的关怀和悉心指导，给了我努力前行的不竭动力和干好工作的信心和勇气；张主任、李主任、袁主任一如既往地帮助我，在具体工作上给予了诚恳的指导和建议。我深知，年级管理而对更多的老师、更多的家长和更多的学生，要处理更复杂的情况，那就需要更广阔的视野、更博大的心胸和更努力的工作，我要求自己要有---容人之过，念人之功，谅人之短，扬人之L＜之心，加强学习，虚心求教，心怀感恩地工作，经常反思，在反思中成长；利用工作间隙阅读教育专著十几本，学习教育前辈、教育家的先进教育和管理理念，开阔了视野，丰富了0己的教育思想，每天都写的工作反思帮助我及时发现工作中的得与失，明确第二天的工作方向。进入

3、高三以来，在学校办学指导思想的正确指引下，紧紧围绕“身心健康，厚徳崇礼，志向高远，博学多冰”的育人目标，以学生为屮心，以高考备考为重心，扎实落实两个习惯养成教育，严抓级风学风建设，营造良好备考氛围，实施“心教育”，关心每一位老师的成K成功，关注每一个学生的成人成冰，树立正而典型，弘扬正能量，努力打造和谐年级，促进成绩的全面提升。一、以澎湃激情激励学生成人成材一个人如果没有了激情，生命也就失去了光彩。教育呼唤激情，唯有激情，才会拨动学生的智慧之弦，奏出生命的灿烂乐章。1、成人仪式，点燃激情高三伊始，我们为学生隆重的举行了18岁成人仪式，由学生自己组织、主持，活动屮学生们&编自演配乐诗朗诵、父母

4、为孩子佩戴成人纪念章、家长读给孩子的一封信、进行成人宣誓，激情澎湃，场面感人至深。成人仪式的举行，见证了学生的成让我们看到了学生的进步，8班班长王莉同学对班主任说：“18岁，意味着出发。18岁意味着担当。老师，我长大了，我成人了，从今天起，班里的事情您就放心吧！”22班班长樊迪，父母不在身边，成人仪式后，她给妈妈打了电话，这位妈妈给班主任冋电诏，对我们的活动赞不绝口。成人仪式的成功举行对学生的成长意义深远，违纪现象明显少了，学生学习的积极性也得到了很大程度的提高，家长看到&己的孩子的成长和变化，纷纷打电话给班主任致谢。有位家长打来电话说：“通过活动，孩子变化很大，主动和父母交流，学习更努力了

5、，立志要考一所好大学2、主题班会，助推激情班会，是班主任根据学校工作耍求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式。班主任围绕特定的主题，利用班会对学生进行教育，与在其它场合、其它形式的教育形式和比，更能促进正确的班集体舆论的形成，具有更高的教育效率，推进学生自我教育、自我管理。高三上学期，我们幵展了梦想-规范-策略-心态主题序列班会，下学期侧重了学生理想教育、责任教育和感恩教育，通过班会的开展和_卜八岁成人仪式录像冋放，进一步增强学生的成人仪式和责任意识，激励学生积极进取，健康成长。对于每一节班会，我们借鉴上一级的材料、经验和做法，由

6、班会中心组形成适合0己特点的教、学案，每周二晚上进行集体统研、修改，周三上午报校根据反馈的情况周三晚上再修改，周四晚上研讨课，集众家智慧，形成最优化教、学案，在周H班会上高效实施，随机录评，保证了班会的教育效果。因为我们全年级班主任对班会课教育功能的深刻理解，学生在班会课上收获信心，收获感动，收获成功。3、年级文化，提升激情良好的氛M和状态是成功的重要保障。我们抓住高三一轮启动、期屮期末考试、考前100天、考前50天、考前30天等重要时问节点，在教学楼、备课组和学生宿舍创设适宜的年级文化，营造良好的教学氛围和备考氛围。把李嘉诚的鸡蛋理论定义为受益终生的人生格言，做成精致的看板，在每一个教室、

7、备课组悬挂，教育、影响广大师生。在教学楼栏杆和操场护栏上悬挂大幅励志标语激励师生拼搏进取，这些标语口号都是学生自己选编或自编的，贴近实际，深入人心，教育效果很好。对于活动和考试屮涌现出来的优秀学生和教师，我们会做成精美的图片张贴在教学楼走廊里，用身边的榜样激励师生争先创优，协作共嵐。各班级也充分利用教室四壁和后墙黑板创建班级特色文化，激励学生，学生衍舍文化也异彩纷呈，冇的在床头张贴励志阀、励志语，有的把宿舍命