《天鹅的故事》教学教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里《天鹅的故事》教学教案　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文第5—7自然段。　　2、凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的饿精神，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。　　一、整体感知。　　1、访俄期间，我去斯杰潘老人做客，天鹅的故事由老人家墙上的一枝猎人枪引起。这是一个怎样的故事呢？配乐朗读课文2-----8自然段。　　2、你听了这

2、个故事想说些什么吗？　　二、讨论学法。　　那么我们怎么来学这个故事呢？交流。　　三、列小标题。　　1、自由轻声读课文，小小组讨论每一段的小标题。学生交流小标题，老师随机指导。　　2、据小标题概括故事的主要内容。　　30年前的一个初春，贝加尔湖结冰了，天鹅无法捕食。老天鹅腾空而起，用胸脯和翅膀扑打水面，其它天鹅齐心协力，一起破冰，最后取得了胜利，感动了打猎的老人。　　四、读课文，找感动的句子，写想法。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显

3、得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、这是一个关于动物的故事，但读来是那样的感人肺腑。请同学们自由轻声读课文，找出课文中你深受感动的句子，在一旁写一写自己的感想，然后小小组交流。　　2、大组交流。　　3、随机出现老天鹅破冰和群鹅破冰的句子。　　4、多媒体演示天鹅破冰的过程。。　　五、复述故事。　　六、写标语

4、。　　1、鸟儿是可爱的、富有灵性的，斯杰潘老人用自己亲历的故事告诉我们，用自己的言行来影响着我们。爱护动物，保护自然环境，人人有责。请每一个同学在发下来的纸上写一句具有号召性的标语来教育和影响周围的人。　　2、交流标语。　　七：作业。　　1、把你写的标语念给你的家人和朋友听，让他们从中受到感受。　　天鹅的故事　　湖面结冰　　无法捕食　　腾空而起　　扑打水面　　齐心协力　　一起破冰　　取得胜利时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，

5、酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　感动老人时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!