备好课——教学设计——我在实践——同行在行.doc

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1、备好课——教学设计——我在实践——同行在行科目初中新课标九年级思想品德课题九年级思想品德第二课：在承担责任中成长年级备课组九年级思想品德备课组主备教师杨如菊执教人赵天胜一、课程标准依据积极适应社会的发展，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。能积极参与社会的公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。二、教学内容分析第二课的“在承担责任中成长”由“承担关爱集体的责任”“承担对

2、社会的责任”“做一个复责任的公民”三个框题组成。第一框“承担关爱集体的责任”，主要说明集体与个人的关系，个人是集体的一员，人人负有关爱集体的责任。第二框“承担对社会的责任”主要说明两层意思：一是公民要树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识；二是要树立“热心公益，服务社会”的奉献意识。第三框“做一个负责任的公民”主要说明中学生应当信守承诺，勇于承认错误以及承担因过错带来的责任，努力做一个自觉承担责任的公民。本课三部分内容是在第一课的基础上的一个延伸，从第一课和第二课编排的逻辑关系上看是按照学生负责的范围由小到大

3、依次呈现的，更是依据三者之间的内在层次由低到高编排的，这样更容易使学生懂得只有做到对自己负责，才可能进一步做到对他人、对集体、对社会、对国家负责。三、本课教学重点1、个人利益与集体利益、国家利益的关系。1、关爱集体人人有责以及应该如何关爱集体。2、公民必须承担关爱社会的责任。3、参加社会公益活动的意义。4、国家兴亡，匹夫有责。5、信守承诺，勇担过错，努力做一个自觉承担责任的公民。二、教学难点1、在集体生活中学会正确处理集体利益与个人利益的矛盾。2、参加社会公益活动的重要性。3、维护国家的尊严是每个公民应尽的

4、责任。4、勇于承担过错，自觉承担责任。五、学法指导本课内容比较抽象，有一定的难度，因此在学习时要注重结合前面所学知识，通过小组互动与交流来加深对本课知识点的理解；要密切联系自身实际生活经验和感受，在课前能查阅相关资料，如：诚信、责任、爱国等方面的格言警句，通过各种渠道多方面搜集信息，培养自己搜集、处理、运用社会信息的能力；要积极参与社会实践活动，运用所学知识分析在社会、学校、班集体中发生的真实的事例，在实践中做到学以致用，来加深对本课理论知识的理解，以形成正确的认识，把所学知识能内化为自己负责的有效行动。六

5、、课时安排：3课时第一课时承担关爱集体的责任一、课堂纵横本部分学习“承担关爱集体的责任”，包括两目：第一目“我是集体的一员”，第二目“关爱集体人人有责”。主要引导学生了解“个人和集体是相互依存的，个人利益与集体利益也是相互依存的”，在此基础上理解关爱集体人人有责，并能在行动上主动承担关爱集体的责任。本部分内容比较抽象，课堂上积极开展四人小组互助交流、合作探究，从而加深对个人与集体以及个人利益与集体利益之间的关系，运用班集体和学校中真实的事例来引导学生主动承担关爱集体的责任，促进学生认知的升华与延伸。对难点的

6、突破，教师需引导学生了解如下几点：第一，个人与集体是相互依存，集体离不开个人，而个人同样离不开集体，对集体不负责，就是对自己不负责任。第二，个人利益与集体利益相互依存，一旦集体利益受损，个人利益也难以得到保正，只有切实维护好集体利益，个人利益才能得到根本保障。应引导学生自己觉得“应该”如何关爱集体，而不是外力强调的“必须”如何关爱集体。第三，能理智地对待集体利益和个人利益之间地矛盾冲突，作出正确地选择。二、教学目标情感态度与价值观培养学生关爱集体地责任感和道德情操；培养“我是集体中的一员”的归属感；树立责任

7、意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐感。过程与方法采用活动教学法、情景教学法、案例教学法、小组讨论法等方法突出重点，帮助学生正确认识和处理个人利益与集体利益的关系，努力激发和培养学生主动关爱集体的责任意识。知识与能力使学生认识到集体和个人相互依存的关系；知道集体利益与个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体人人有责。培养学生正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于渊洁他人的能力。

8、三、教学重难点教学重点：1、个人利益与集体利益的关系。2、关爱集体人人有责以及应该如何关爱集体。教学难点：在集体生活中学会正确处理集体利益与个人利益的矛盾。三、教学流程（一）复习上一课的重点内容，为学习新知识服务。（二）新课导入导入一：让学生讲述《三个和尚没水喝》的故事、或唱《三个和尚没水喝》这首歌。提问：为什么三个和尚没水喝？这个故事给你什么启发？（学生谈感受略）导入二：用瞎子和跛子的故事导入提问：如果屋子里只