崇文重教争创强 文化育人树品牌.doc

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1、崇文重教争创强文化育人树品牌—河源市和平县申报广东省“教育强县”自评报告创强前增60万元;增设星级教师奖金30万元(乡镇学校另外配套150近年来,和平县在打造“钟表之城、温泉之都、阳明古郡、和谐和平”的同时,大力实施“科教兴县”战略,全面唱响教育创强的主旋律,牢牢抓住创建广东省“教育强县”这一契机,通过强化政府责任、深化教育改革、整合教育资源、优化师资队伍等一系列举措,推动和平教育在均衡化、标准化、优质化的道路上实现了跨越式发展。一、基本情况和平县位于广东省东北部、东江上游、粤赣边境的九连山区,总面积2310平方公里,是原中央苏区县、广东省扶贫开发重点县。和平县为河源市所辖,下辖阳

2、明、大坝、长塘、下车、上陵、优胜、贝墩、古寨、彭寨、合水、公白、青州、浰源、热水、东水、礼士、林寨等17个镇216个行政村、25个居委会。全县总人口约54.46万人,2014年,全县生产总值776553万元,年人均国内生产总值20065元(按常住人口计算)。和平县是经济弱县,财政穷县,却以小财政撑起大民生,穷财政办好大教育。2010年以来,我县共投入7.4378亿元,建成广东省“教育强镇”14个,占全县(17个镇)的82.4%,建成标准化学校37所(含民办学校东华学校),建成规范化幼儿园34所,修缮完善了县广播电视大学、教师进修学校、县成人文化技术学校、县职业技术学校等各1所。20

3、10年以来,我县中小学幼儿园扩建共投入3400万元征地19.357万平方米;投入3.27亿元新建校舍18.32万平方米129栋;投入6162万元进行校园市政工程建设;投入1.3512亿元维修校舍20.79万平方米;投入6295万元新建36个塑胶运动场,比原来增加塑胶运动场35个;投入1.09亿元按照标准化要求配置设施设备一大批;投入1409万元进行校园绿化。经过教育创强,全县教师学历技能稳步提升。全县中小学生56591人、幼儿园15832人,现有专任教师5234人,其中幼儿园专任教师654人,学历合格率为100%;小学专任教师2479人,学历合格率为100%,大专以上学历2328人

4、,占93.9%;初中专任教师1274人,学历合格率为100%,本科以上学历788人,占61.9%;高中专任教师697人,学历合格率94.8%,研究生程度5人;中等职业教育专任教师130人,本科学历130人,学历合格率为100%。我县在教育创强过程中尤其重视布局调整,将全县286所学校调整优化为普通高中2所、中职学校1所、标准化学校37所(含民办学校东华学校)、教学点188个、幼儿园65所,通过轮岗支教、双向助教等方式优化配置教师667位,基本实现了“调好格局,调美环境,调优管理,调强师资,调高水平”目标,加快了基础教育均衡发展步伐。同时,我县大力实施文化育人,全面实施“一校一强项”

5、和“一校一特色”工程,贯彻落实“人人有兴趣,个个有专长”育人观,不折不扣地推行符合本地实际的素质教育,努力争创山区教育品牌。二、主要做法和成效我县教育创强主要思路是“落实‘四个三’和‘五个优先’,做好六大工程,实现多元均衡和协调发展”,狠抓硬件建设,同步抓好教育内涵建设,加强领导,加大投入,大气魄推进,大氛围营造,大面积提高,为教育大发展注入了强大的动力源泉,有效促进了全县教育事业的持续、均衡、协调发展。(一)落实“四个三”措施,全力创建“教育强县”1.落实“三个到位”,稳步推进创强工作。一是认识到位。百年大计,教育为本。我县历届党委和政府领导高度重视教育工作,特别是本届党政主要领

6、导一致认为,只有把教育放在优先发展的位置,才能强一方民众,富一方百姓。县委书记何伟光同志强调:“哪怕勒紧裤腰带,也要办好教育。”县长陈劲松同志在全县创建“教育强县”推进会上表示:“宁愿让我们自己辛苦,也不能苦了孩子们,更不能让孩子们输在教育起跑线上”全县上下统一思想,提高认识,为全力推进创强工作提供强有力的思想指引。通过媒体报道、举办各种创强文体活动、印发简报、张挂户外标语等多种形式,反映创强动态,报道创强亮点,宣传创强意义,做到电视有像、报纸常登,家喻户晓。二是领导到位。我县自开展创建广东省“教育强县”工作以来,县委、县政府以前所未有的力度重视“教育强县”的创建工作,多次召开县委

7、常委会、县政府常务会议、县长办公会议,商讨谋划创建“教育强县“工作,专门成立了由县委书记任组长、县长任副组长的创建广东省“教育强县”工作领导小组,制定了创建广东省“教育强县”工作方案。从县主要领导到分管领导对整个创建活动都悉心指导、亲力亲为,不论是工作规划、动员大会、推进会还是具体的实施,每一个环节、每一项工作都给予充分的关注。在创强工作期间,各级领导十分关心和支持和平教育,省教育厅厅长罗伟其,国家督学、省教育厅巡视员刘育民,省人民政府教育督导室领导那佳、陈健、关奕佳

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