办好人民满意教育 促进社会和谐发展.doc

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1、办好人民满意教育促进社会和谐发展——高州市宝光街道申报“广东省教育强街道”督导验收自评报告创建广东省教育强镇（街道），是推进教育现代化，促进各类教育均衡协调发展，培养更多更高素质人才，提升地方核心竞争力的有力举措。在高州市委、市政府的正确领导和上级教育行政部门的大力支持下，宝光街道以创建省教育强街为契机，全面改善各类学校的办学条件，全面实施素质教育，取得了良好成效。一、基本情况我街道位于高州市西郊，207国道贯穿南北，交通十分便利。全街道面积159平方公里。下辖18个村委会和4个居委会，总人口8.3万多人。街道“三色”（红色、古色、绿色）旅游资源丰富，有江泽民总书记到高州开展

2、“三讲”教育的居住地——观山，有广东省文物保护单位——建造于明朝万历四年的宝光塔（广东第一高塔），有植于明朝嘉靖年间“中土无双”的缅茄树，有文物古迹众多的粤西名山——佛子岭，有集防洪、发电、观光旅游于一体的红荔水利枢纽。围绕“兴工强街、兴农安民、兴商旺街、民生优先、绿色发展”战略，团结拼搏，积极开展各项工作，经济社会保持了协调、健康发展，街道办去年获评市“经济综合实力十强镇（街道）”、“发展工业奖”、“财税贡献奖”、“水利工作先进集体”、“维稳综治工作先进单位”等。2013年全街道新增企业14家，其中规模以上2家，新增固定资产投资6.2亿元，实现工业产值21亿元，此外，207

3、国道宝光至南塘段10公里工业长廊，现有橡胶加工、高岭土加工、木材加工、耐火材料生产等大型企业30多家，年产值超3.8亿元。街道种植荔枝、龙眼达3400多公顷，香蕉达1350公顷；养鸽专业村达25条，种鸽存栏量达46万对；淡水养鱼面积达500多公顷；时蔬种植面积达270多公顷；年供应生猪10万多头，成为珠三角大中城市菜篮子工程的主要产地。培育种养大户350户，创立了一批特色品牌，带动了相关产业链的加速发展。各项事业全面发展，为我镇教育现代化的发展打下坚实的基础。近年来，在各级党委、政府和教育行政部门的重视、关心、支持下，宝光街道的教育与时俱进，以学校布局调整为抓手，整合教育资源

4、，全面推进教育现代化发展。目前，宝光街道有初级中学2所，完全小学3所，非完全小学11所，教学点11个，公办幼儿园2所，成人文化技术学校1所。全街道在校中小学生共5463人，其中初中生1958人、小学生3505人；在园幼儿2067人。全镇中小学教职工共591人，其中初中257人、小学334人。全镇中小学均已达到广东省义务教育标准化学校标准，并通过了茂名市人民政府教育督导室的认定，在市、县多次获得各类荣誉，基本形成幼儿教育、基础教育和成人文化教育协调发展的全民教育体系。二、主要做法和成效（一）党政领导重视，确立教育优先发展战略我街道历届党政班子都十分重视教育发展，对教育在经济社会

5、发展中的基础性、先导性、全局性作用有深刻的认识，认真贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，确保教育优先发展的战略地位。1、领导重视，责任落实。我街道把教育工作列入街道主要领导和村(居)委支部书记、主任年度考核的重要内容。同时出台并下发了《宝光街道关于加快薄弱学校改造，实现教育均衡发展的意见》、《宝光街道“防流控辍”工作规定》、《宝光街道关于维护学校周边环境，保护校园师生人身安全的若干规定》等一系列文件。我街道不断完善教育管理体制，各级各部门各司其职，狠抓责任落实，推动了教育事业有序有效发展。2、制度健全，措施得力。街道党委、办事处认真贯

6、彻执行党和国家的教育方针和各项政策法规，依法履行教育管理职责，切实把研究和解决教育工作问题摆上重要议事日程。一是形成由党政主要领导亲自主持、研究教育问题的会议制度，研究教育发展中存在的困难和问题，重点研究创建教育强街、学校布局调整、规范化学校建设、学生安全、学校食品安全等问题；二是建立街道主要领导与学校、村(居)委挂钩联系制度，街道党政主要领导经常深入各村、学校调研，实行现场办公指导学校开展各项工作，及时为学校排忧解难。街道党委、办事处牢固树立“科教兴镇”的发展观，把发展教育作为社会工程和民心工程，优先安排教育发展经费，确保了我街道教育事业健康快速发展。3、教育用地，优先保障

7、。近年来，为了建设规范化学校，促进教育均衡发展，推进教育现代化，街道党委、办事处高度重视，在用地指标紧缺的情况下，通过划拨、征用、协调等方式，解决学校用地问题，并将指标优先划拨给学校，保证了各校的发展用地。近年来，我街道先后为顿梭中学、顿梭中心幼儿园、西岸中心学校等学校无偿划拨近30亩土地。目前，我街道各学校校园面积全部达标。（二）加大教育投入，保障教育事业发展需要我街道积极调整财政开支结构，拓宽经费来源，千方百计加大教育投入，确保教育事业的稳步发展。1、确保经费投入，落实政府责任。我街道牢固树立“投资