重庆市开州区教育委员会

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1、s重庆市开州区教育委员会重庆市开州区语言文字工作委员会关于报送2018年语言文字达标学校建设工作总结的通知各中小学、幼儿园：根据区教委、区语委《关于开展开州区语言文字达标学校建设工作的通知》要求，现就2018年语言文字达标学校建设验收工作有关事宜通知如下：一、开展范围第一时段验收学校：全区各初级中学；城区小学、幼儿园。二、验收时间1.材料报送时间：2018年11月30日18:00前。2.现场验收时间：2018年12月15日前。三、总结材料1.该专项工作的启动方案或文件；2.对应的自评表；3.专项工作总结。已经被

2、认定为市级及以上语言文字规范化示范校的学校不提交相关资料。四、其他1.s该项工作已被纳入市、区政府履行教育职责的督查范围，请各校高度重视，严格按照文件相关规定时限完成工作。未开展该项工作或未完成今年工作任务的学校，将通报批评。区语委办根据报送材料的情况进行实地验收并认定。认定结果将在开州区教育委员会官方网站上公布。2.所提交材料全部转化成PDF格式文件，提交到邮箱：916106197@qq.com。文件命名格式为：学校+达标学校总结。联系人：王海鹰，联系电话：13709449557。重庆市开州区教育委员会重庆市

3、开州区语言文字工作委员会2018年11月14日s附件1重庆市幼儿园语言文字工作指导标准一级指标二级指标三级指标自评得分验收得分备注1制度建设(30分)1-1工作机构（5分）有专设办公机构和专职人员（3分。如为合署、兼职人员则1.5分）；有语言文字工作机制，有部门分工负责制度（2分）。1-2长效机制（15分）园长熟悉语言文字法律法规、方针政策（3分）。将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字内容（3分）；用语用字、幼儿培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查

4、落实制度（3分）；纳入职务评聘、教育教学考核评价等制度（3分）。坚持幼儿园语言文字工作与教育教学相互促进。有具体奖惩机制（3分）。s1-3校园环境（6分）普通话是幼儿园的工作语言和基本交际语言（2分）。园内有永久性国家通用语言文字宣传标识或标语，幼儿园主页有语言文字工作宣传（1分）。园内公文、网站、标语、建筑物等用语用字符合规范，汉语拼音使用规范，外文使用符合标准、规范（2分）。校园文化建设健康、文明、积极向上，体现中国传统文化对幼儿语言文化素养的熏陶（1分）。1-4经费保障（4分）有语言文字工作经费，管理严格

5、、使用规范、效益显著（4分）。2　　　　能力建设(25分)2-1规范意识（5分）教师熟悉国家语言文字方针和法律法规，自觉规范使用语言文字的意识强（2分）。具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心（1.5分）。幼儿初步具有规范使用普通话的意识（1.5分）。2-2教师能力（12分）将语言文字应用能力纳入教师培训方案，强调培训效果（4分）。重视教师基本功训练，通过定期培训、综合培养等方式，提高教师语言文字应用能力和水平，并适应教育教学的新要求（4分）。教师普通话水平达标（4s分）。2-3幼儿能力（8分）在幼儿培养目

6、标中有语言规范意识和语言交际能力的要求（2分）。逐步提高幼儿语言文字应用能力，并达到《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习发展指南》相应的要求（2分）。幼儿能够听懂普通话、愿意讲普通话、并能用普通话表达，具有文明的语言习惯（4分）。3教育实践(35分)3-1教育教学活动（20分）教师在教育教学活动中均使用普通话，教案、课件等用字、书写规范（10分）。注重幼儿语言表达能力的培养和训练，注重语言素养在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教育教学活动中的融合（10分）。3-2文化传承（8分）用适合幼儿的方式方法，

7、组织开展中华经典诗词诵读等活动（3分）。注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育，将爱父母、爱家乡、爱祖国的教育贯穿于各个教育环节（3分）。教师自觉成为传承和弘扬中华优秀传统文化的表率（2分）。3-3积极探索幼儿园语言文字工作新途径、新方法（2s创新实践（7分）分），重视幼儿语言学习方法研究（2分），结合本地和本园实际情况及办学特色，创造性地开展各种语言文化活动，形成品牌或传统（3分）。4　　　　宣传普及(10分)4-1法制宣传（4分）将语言文字方针政策、法律法规和规范标准列入幼儿园普法宣传教育，网站、信息屏或宣

8、传栏中有相关内容并定期更新（2分）。教职工熟悉、掌握国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准（2分）。4-2推广普及（6分）每年推广普通话宣传周开展寓教于乐、形式多样的宣传活动（3分）。积极发挥幼儿园在家园互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用，并通过“小手拉大手”等活动，为家长和社会提供有关语言文字规范化的咨询或培训服务工作（3分）。说明：1.满分为100分，80分及以上为合格，90