出淤泥而不染 濯清涟而不妖.doc

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1、出淤泥而不染濯清涟而不妖 ——我的师德观高一、五班班主任陈德宾“爱岗、敬业、忠诚、奉献”，是成武二中的校训。全体“二中人”在李洪学校长的带领下，教师队伍建设、师德建设、教学水平等，都取得了令人瞩目的成绩。连续“五年”本科升学人数都超过“四家一中”，有关师德的论述，我从以下几个方面展开：一、外界不利因素的困扰1、成武县生源少，学生基础差，素质较低。2、高中招生方面，由于老百姓对二中认识不到位，出现高分生源大多流入一中。3、学校财政紧张，经济方面捉襟见肘。4、受社会不良竞争习气的影响，学校出现恶性的或不正当的竞争行为。二、内部不良习气的存在极个别

2、教师还存在一些个人问题，例如：1、说脏话,随意讽刺挖苦学生，工作简单粗暴。2、工作日喝酒,影响正常教学秩序。3、对学生出现的错误变相体罚，不能耐心教育。4、课堂上随意接打手机，不注意个人形象。5、部分教师因经济因素而搞“第二职业”，对学生漠不关心。6、课堂上不认真授课,课后再办补习班向学生收取补课费。7、缺少正确的师德观，不能做到“为人师表”。  8、教育理论学习不够透彻。只停留在表面现象。9、课堂教学方法简单,对教材深挖的力度不够，业务有待提高。10、在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。以上这些可能问题的出现，严重损害了教师在

3、学生、家长和社会上的形象,使成武教育走了下坡路。三、如何做好教师的本质工作1、从自我做起，做好表率以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。2、爱岗敬业只有热爱教育,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人，教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人。3、培养学生良好的行为习惯（1）教育学生勤俭节约节约是美德，在他们的心灵里播下勤俭节约的美德火种。（2）形成良好的班风在班级管理中，成立了卫生监督小组，礼仪监督小组，每周评选“文明之星”、“体育之星”、“学习之星”等，并

4、在板报中公布，掀起人人争做“每周一星”的风潮。从细处入手，播种美德的种子，从小事做起，就会看到学生心田绽放出的最美丽的花朵！4、学会爱和感恩培养学生扶危济困，乐善好施的传统美德是我们义不容辞的职责，要学会爱和感恩。5、关爱学生平等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异。6、尊重家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责家长、使家长信任我们。7、廉洁从教自觉抵制社会不良风气影响

5、，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。四、畅想二中的未来在校委会的正确领导，成武二中定会做到“以法治校”，“以德促校”。每一位同行都能坚守住自己的阵地，守住心中那一片蓝天，使我们教育的行风有所好转,我们教育出来的学生真正成为国家的栋梁!成武二中的明天，一定是全体“二中人”的骄傲！