八年级下政治复习提纲.doc

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1、人民版八年级下政治复习提纲第一课别把尊严丢了1、 如何正确认识尊严？(1)人的尊严无比珍贵，我们应该做到自尊、自爱。尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡。面对别人的侮辱，要有礼有节的进行还击，捍卫自己的尊严。(2)要想得到他人的尊重，我们就应该尊重他人。不尊重别人就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。2、 如何经受歧视的考验？别人歧视的眼光是对我们尊严的最大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，如果经受的住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们要昂首挺胸。必要时，拿起法律武器维护自己的尊严。另一方面，面对别人的嘲笑，我们应该自我分析原因，如果属于自己性格上的原因

2、，则应该积极改正。3、 尊重别人与尊重自己的关系？尊重别人就是尊重自己，不尊重别人，也就得不到别人的尊重。当我们以歧视的眼光和言行对待他人时，对方也会以同样的方式对待我们。我们每个人都应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。警示：关注自我发展，不在崇拜中迷失自我我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，也都有立身于天地之间的人格和尊严。我们要学会正确认识自己，全面地看待自己与他人；树立正确的人生目标，抵制不良诱惑，追求高雅的生活情趣；自尊自信，实现自身生命价值。第二课生命的滋味4、 面对挫折，不同的态度会带来怎样的结果？(1)不同的心态会带来不同的结果。(2)

3、消极的心态，如悲伤、愤怒、厌倦、内疚、自卑等情绪会给人身心造成压力和打击，带来精神上的烦恼和痛苦。(3)积极的心态，如乐观、果断、自信等情绪会使人经受住考验，得到锻炼。6、 怎样认识和对待青少年轻生的现象？(1)生命只有一次，人生不是游戏，我们要珍惜、尊重生命，善待生命。(2)没有逾越不了的挫折，我们有走出挫折的信心。(3)我们在家人、朋友、同学们心中都很重要，如果我们选择结束自己的生命，会造成他们的痛苦。(4)死亡不是解决问题的方法，而是逃避问题，不负责任的做法。(5)我们要多去想想自己快乐、幸福的生活，放大快乐，缩小痛苦。第三课你就是一道风景2、 潜能的含义和特征是什么？(1)潜能

4、是人类原本就具有，却未被使用的能力。(2)每个人都有潜能，每个人的潜能都各不相同。(3)潜能需要我们通过自身努力来发掘。第二单元人际通行证第四课生命共舟1、合作就在身边学校：组成学习小组相互学习，做清洁区卫生，踢足球、打篮球等家庭：分工做家务社会：工厂生产线国际：跨国企业（经济）、联合国（政治）、国际空间站（科技）2、教育必须培养学生具备的四种基本能力：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存人类不进行合作，我们的社会将是什么样子？（1）很多科技成果不能被发明或至少不能现在就为我们所享用；（2）许多项目不能很好地完成；（3）人类社会不能如现在这般凝聚，如一盘散沙等等。 竞争与合作是否

5、矛盾？他们的关系是怎样的？(1)竞争与合作并不矛盾，他们相互依存、相辅相成。(2)合作能带来双赢，竞争能带来前进的动力。(3)没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。(4)合作离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水。生活中不正当的合作现象：诈骗团伙、盗窃团伙、讲“哥们义气”的帮派等。第五课当冲突发生5、面对校园暴力，你有哪些对策？一方面，面对校园暴力，关键需要我们增强自我保护意识。当暴力发生时，我们要积极寻求他人帮助，及时向家长、老师报告。不要一个人独处，尽量呆在人多的地方。另一方面，学校应该加强管理，减少校园暴力的发生，同时应开展安全防卫讲座，让学生掌握自救技巧等。1．校园暴力

6、的表现有哪些？有人总是嘲讽你、欺负你；有人总是散播关于你的谣言；有人在网上扬言要“收拾”你，甚至真的给了你一点“颜色”等。2．什么是校园暴力？校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题4．校园施暴者主要哪些人?曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……第六课人之根本　１．诚信:就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假　２．我们身边有哪

7、些不诚信的行为？在我们日常生活和学习中常有考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎欺骗……在社会中有尔虞我诈、背信弃义，缺斤少两、参假使假、拖欠工资、假冒伪劣、虚假广告３．诚信缺失的代价　不仅个人要付出巨大的代价，社会也要付出巨大的代价首先，诚信缺失严重影响我国市场经济的健康运行其次，诚信缺失严重影响社会稳定第三、诚信缺失败坏社会风气。造成人们之间互不信任相互提防第四、诚信缺失严重影响我国企业的国际竞争力，也严重损害国家声誉，极大地损害了我国的国际