倡我中学，树我形象.doc

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1、倡我中学，树我形象一、教学目的：1、知识：通过制作对本学校宣传的作品，让学生掌握Potoshop和Flash软件的制作要点；2、能力：培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力；2、思想：了解本学校的办学理念，树立爱我学校，倡我中学的观点。二、教学重、难点：1、Potoshop中的图层问题，选择工具的使用，文字工具的使用及效果、渲染效果的应用。2、Flash中时间轴等的基本概念、动画设计等。三、教学方法：任务驱动、演示法四、学生分析：学生已对两个软件的界面都有所了解，基本工具的使用有待进一步学习

2、，本节重点在让学生掌握工具的使用，及灵活运用所学知识处理实际问题。五、教学环境：具有网络功能的机房。六、教学过程：（一）出示已经处理好的图片，让学生对其效果进行评价，从而引入Potoshop的使用。（二）教师演示本图片处理过程：(此过程注重基本使用)1、新建一个600*400像素大小的文件，将背景色设置成无色。2、输入文字：借助竖排文字工具，在文件合适的位置输入“倡我中学”，3、对文字填充颜色：4、像素化文字图层5、制作外发光效果6、制作内发光效果7、设置“斜面和浮雕”8、设置“渐变叠加”9、设

3、置“描边”10、制作完成。（三）布置任务，出示制作要求。学生分组，让学生对收集到的学校图片和学生生活的照片以及收集到的对学校各方面的了解知识，利用所学知识，发挥想象处理，同时在处理当中融入自己对学校发展前景的展望。（这个过程旨在学生灵活运用所学知识，提高理解，同时加深对学校的认识。）（四）出示利用Flash制作的作品封面：“倡我中学”跳跃进来，同时有学校背景图片上一轮太阳上升。（导入图片、动作补间动画、时间轴、层、帧、库、元件的概念。）1、教师演示制作要领。（基本使用）2、布置任务，出示制作要求

4、。让学生对使用过的PHTOSHOP处理过的图片，展开想象同时结合学过的知识，制作动画作品，合成自己的图片。（提高知识的认知和对学校的深刻认识）（五）制作完成后，学生对作品相互评价，教师也要有针对性的评价，从而提高学生对知识的进一步认识和学习的积极性。七、教学反思由于网络信息万象，对于学生来说具有相当的吸引力，所以在教学过程中，需要强调学生在利用网上资源进行学习时必须按老师吩咐去探索，否则如果学生浏览别的跟本节学习无关的内容，教学效果就大打折扣。在进行小组协作学习时，要强调小组长的领导作用，让能力

5、强的学生带动能力弱的学生共同进步，避免一些学生不懂做，又怕问，而一些学生很快做完却去干其它事情，以保证学生有一个和谐、协作的学习环境。