八三打破隔离的坚冰.doc

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1、八三　打破隔离的坚冰【学习目标】1.掌握19世纪末20世纪初西方文学的特点与成就。2．掌握无产阶级文学作品的特点。3．掌握印象派、表现主义和新古典主义音乐的成就。4．了解立体派艺术和毕加索的主要作品。重点：现代主义美术的代表人物和代表作难点：现代主义文学与现实主义文学的区别课前预习【自主学习】一、世界的文学1．背景(1)密切了世界各国的联系。(2)垄断资本主义的形成、第一次世界大战、的胜利、第二次世界大战、第三次科技革命等，都深刻影响着人们的生活和思维方式。2．概况(1)英国的现实主义作家萧伯纳，著有《苹果车》；法国的

2、罗曼·罗兰，作品《》先后获法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖，他本人被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。(2)19世纪末美国文学以马克·吐温、欧·亨利和杰克·伦敦为代表。20世纪初德莱塞和海明威成为新一代美国文学的主要代表。德莱塞的作品分别是《》、《美国悲剧》；海明威的作品是《太阳照旧升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》，其创作手法称为“”。(3)印度的泰戈尔著有诗集《》和长篇小说《戈拉》，1913年成为亚洲获诺贝尔文学奖的第一人。(4)日本的川端康成著有《雪国》、《千只鹤》和《》，1968年获得诺贝尔

3、文学奖。二、用笔战斗的无产阶级勇士1．高尔基(1)代表作：《海燕》、《母亲》和自传三部曲《》、《在人间》和《我的大学》。(2)地位：被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义奠基人以及无产阶级革命文学的导师。2．奥斯特洛夫斯基：代表作《钢铁是怎样炼成的》3．鲁迅(1)代表作：《》和《阿Q正传》。(2)地位：《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇，《阿Q正传》则是中国现代文学史上的不朽杰作。三、音乐的变奏1．特点：各种风格和流派层出不穷，在相互影响中共存。具体要求：第一课时读懂教材梳理教材熟记基础2．表现(1)印象主义

4、音乐①特点：追求一种的效果。②代表：法国。③代表作：交响乐《牧神午后》和管弦乐《》，钢琴曲《》。(2)表现主义音乐①特点：表现内部、表现。②代表：奥地利。③代表作：《乐队变奏曲》《》和《华沙幸存者》。(3)新古典主义音乐①特点：强调音乐风格的和自然。②代表：俄国作曲家。③代表作：《浪子历程》和《》。四、毕加索与立体派1．立体派(1)兴起：立体派是进入20世纪后在兴起的一个现代艺术流派。(2)特点：将绘画对象分解为若干，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间，给人支离破碎的感觉。2．典型代表(1)人物：。(2)阶

5、段①第一阶段：在1907年以前，称“”和“粉红色时期”。②第二阶段：在1907年前后，因受非洲黑人艺术和塞尚绘画影响，形成了创作生涯中的“”，代表作是《亚威农少女》。③第三阶段：分析立体主义和综合立体主义时期，代表作《》、《少女肖像》、《有藤椅的静物》。④第四阶段：“”，代表作《格尔尼卡》。(3)地位：最有影响力的派画家。课堂探究合作探究一：19世纪末20世纪初世界文学的特点。合作探究二：表现主义音乐特色？立体画派特色？第二课时检测预习小组探究课堂探究合作学习小组对抗课堂点评教师小结当堂检测第三课时1.现实主义文学兴起

6、于19世纪30年代的法国，此后一直长久不衰，到20世纪初仍在世界文坛上占主导地位，20世纪初的第一部伟大的现实主义作品是(　　)A．《老人与海》B．《红与黑》C．《狂人日记》D．《约翰·克利斯朵夫》2．海明威是美国著名的现实主义作家，著名的作品有《太阳照旧升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等，他的这些作品不可能早于(　　)A．19世纪末B．20世纪初C．1929～1933年D．1945年3．“他的音乐有如雾里看花，具有朦胧的意境，捕捉无定型的流动体(如云、风、气味等)运动时的瞬间印象，把它们用绝妙的音色和声等表现出

7、来。”这个音乐家是(　　)A．贝多芬B．德彪西C．毕加索D．莫奈4．下面音乐派别出现的先后顺序排列正确的是(　　)①浪漫主义②表现主义③现实主义④新古典主义A．①②③④B．①③②④C．②③①④D．④①③②5．右图这幅名为《梦》的名画被美国一位亿万富翁收藏。根据这幅画的艺术风格，其作者应是(　　)A．莫奈B．塞尚C．凡·高D．毕加索6．下列关于19世纪末20世纪初音乐发展的叙述，错误的是(　　)A．印象主义音乐给人一种朦胧和飘逸的听觉享受B．新古典主义音乐以俄国作曲家柴可夫斯基为代表C．新古典主义音乐强调风格的简约与自然

8、D．表现主义音乐重在表现内部与表现自我7．小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的奠基之作，关于阿Q的“精神胜利法”，鲁迅的本意是(　　)A．揭露中国家族制度和封建礼教“吃人”的本质B．批判丑恶的灵魂，表达对国人的无奈心情C．促使人们从中反省自己，唤起国人斗争的勇气和精神D．真实描写当时中国人的病态心理8．1913年，泰戈尔(印度)的