努力实践科学发展观促进县域经济大发展

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1、努力实践科学发展观促进县域经济大发展县域经济是我国社会经济功能比较完善的基本单元，是国民经济发展的基础，它在全国经济中的地位举足轻重，不仅总量大，比重高，而且具有较强的关联性和辐射性。发展壮大县域经济是我党现阶段提出的一项重大战略课题，是落实科学发展观的具体体现。一、县域经济发展的特征1、县域经济占整个国民经济总量的六成以上据统计，全国县域单位国土面积约910万平方公里，占全国的95%。在这广袤的大地上生活着近10亿人，占全国总人口比重约为75%。县域国内生产总值（GDP）总量近20万亿，占全国的60%以上。2、县域

2、经济发展水平约为全国平均水平的80%。2008年全国县域经济人均GDP约为17500元，约占全国平均水平的80%。受经济发展水平影响，县域社会发展水平也较低。3、由县域经济体发展而来的新兴城市经济体是我国最具活力的经济体。近几年来，所有县市的GDP总量年均增速都高于同期全国GDP总量的年均增长速度，其中转为区的县域单位GDP总量增速发展更快，明显高于同期国民经济增长速度。4、县域单位之间的发展程度差异巨大。由于所处自然环境、区位条件等客观因素的影响，县域单位之间发展水平极不均衡。山区、老区县由于经济基础薄弱，经济结构

3、单一，发展水平非常缓慢。发达县域大多凭借区位优势，在经济发展中捷足先登，又经过不断的内外兼修，经济水平长足进步，目前仍保持高度的经济发展活力。6二、正确认识和判断县域经济发展所处的阶段当前县域经济发展一是正处于分化期。这主要是指县域经济产业结构和发展水平的分化，尤其是在国际金融危机的影响和冲击下，县域经济分化的趋势更加明显，有些地方过去发展比较好、比较快，现在却面临不少难题，步履维艰；有些地方适应了新形势的要求，培育壮大了新的增长点，保持了良好的发展态势。二是正处于调整期。从路径上看，我们要实现跨越式发展有“两个走不

4、通”，即发达国家走过的高消耗、高污染的粗放式发展道路走不通；我们自己传统的高消耗、高污染的粗放式发展道路也走不通。因此，能不能适应国际国内形势的新变化，能不能适应经济调整的新要求，能不能在调整发展思路和转变经济发展方式上取得重大突破，关系到我们能不能在较长时期内继续保持经济平稳较快发展，能不能进一步提升区域经济竞争力。三是正当机遇期。一方面，国家拉动内需推进基本公共服务均等化，财政资金多投向基础设施和社会事业的薄弱环节，这有利于我们解决以前靠自己力量解决不了或解决比较慢的问题；另一方面，在危机影响下产业结构加快调整，

5、我们承接产业转移的优势将更趋明显。可以说，县域经济发展正处在一个关键时刻，如果抓住了机遇就有可能实现跨越式发展。三、发展县域经济必须把握好几个关键问题按照科学发展观的要求，在当前县域经济发展过程中要特别注意把握好以下几个关键问题：一是要结合当地实际发展特色主导产业，壮大产业基石，强化战略支撑。要按照竞争力最强、成长性最好、关联度最高的原则，选择好自己的特色主导产业，“特色”就是要有比较优势、有竞争力，“主导”6就是要有规模、关联性高、带动性强，具有市场空间和发展潜力。二是要强调科学发展，走集约化发展道路。要按照项目集

6、中布局，产业集群发展，资源集约利用，功能集合构建的原则加快产业集聚区发展，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。三是注意城乡统筹，因地制宜，循序渐进，梯次发展。在县域经济发展过程中既要大胆探索，积极推进，又要注意循序渐进，梯次发展；要把城市发展和农村发展统筹考虑，坚持以工促农、以城带乡，逐步缩小城乡差距，最终实现城乡一体化发展。四是要注意将保障和改善民生始终贯穿于县域经济发展过程，让改革发展的成果及时惠及人民群众。以人为本是科学发展观的核心，保持和改善民生是

7、以人为本理念的具体实践。在发展县域经济过程中，一方面要真正体现发展要依靠人民，发展为了人民，改变过去重生产轻生活的状况；另一方面要力求让群众成为各项建设项目的受益者，注意在项目实施过程中维护人民群众的利益。四、发展县域经济的几点建议现在各地发展态势咄咄逼人，我们前有经济发达地区（如浙江、广东等地）县域经济的发展需要我们奋力追赶，后有发展势头迅猛，来势逼人的落后地区县域经济发展态势需要我们不断进取，努力争先。如果我们按步就班，亦步亦趋，就会在发展中落后，就会丧失机遇。机遇就是挑战，我们必须善于抓住这千载难逢的机遇，以高

8、昂的斗志，以百倍的努力去迎接新的挑战。1、正确把握县情，立足自身实际，选择最符合自身发展的道路。随着大吉安战略的深入推进，以吉泰工业走廊为中心的区域经济圈的基本形成，必将对各县（市、区）的经济社会发展产生积极的辐射带动作用。因此，每个县（市、区）都应客观分析自己的优劣势，作出最有利于本县经济发展的策略，积极融入到这个经济圈。6从我市整体县域看，