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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中考英语：易错点分析 hewasillyesterday,sohedidn’tgotowork.(×) Becausehewasillyesterday,hedidn’tgotowork.(√) Hewasillyesterday,sohedidn’tgotowork.(√) 用though,but表示“虽然……，但是……”或用because,so表示“因为……，所以
2、……”时，though和but及because和so都只能择一而用，不能两者同时使用。 SmithshavemovedBeijing.(×) TheSmithshavemovedtoBeijing.(√) 不及物动词后接名词或代词作宾语时，要在动词之后加上适当的介词；但不及物动词后接home,here,there等副词作宾语时，动词之后不必加任何介词。 boxistooheavyforhimtocarryit.(×) Theboxistooheavyforhimtocarry.(√) thebox既是这句话的主语，也
3、是不定式tocarry的逻辑宾语，若句末再加上it，就和thebox重复了。 oftheboyshaveapen.(×) Eachoftheboyshasapen.(√) 复数名词前有表个体的eachof,oneof,every，eitherof等词组修饰，或有表否定的neitherof,none时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉
4、，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里of等词组修饰时，谓语动词要用单数形式。 henoryouisgoodatEnglish.(×) NeitherhenoryouaregoodatEnglish.(√) either...or...,neither...nor...,notonly...,butalso.。.等词组连接句子的两个主语时，谓语动词遵循“就近一致原则”，即由靠近谓语的那个主语决定谓语的人称和数用何种形式。 minusthreeareseven.(
5、×) Tenminusthreeisseven.(√) 用英语表示加(plus)、减(minus)等数学运算时，谓语动词也用单数形式。 numberoftheworkersinthisfactoryareabout5,000.(×) Thenumberoftheworkersinthisfactoryisabout5,000.(√) thenumberof表示“……的数量”，谓语动词用单数形式；anumberof的意思是“若干”或“许多”，相当于some或alotof，和复数名词连用，谓语动词用复数形式。 !Ihav
6、eimportantsomethingtotellyou.(×) Hello!Ihavesomethingimportanttotellyou.(√)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里 形容词或动词不定式修饰不定代词作定语时，修饰成分要
7、置于不定代词之后。 sonisenougholdtogotoschool.(×) Hissonisoldenoughtogotoschool.(√) enough作形容词修饰名词时，可以放在名词前，也可放在名词后；作副词修饰形容词或副词时，只能放在形容词或副词之后。 isyoursweater,putawayit.(×) Hereisyoursweater,putitaway.(√) putaway,pickup,puton等“动词+副词”构成的词组后接代词作宾语时，代词只能放在动词和副词之间。时间如白驹过隙，弹指间
8、，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!
