中考化学教案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中考化学教案设计　　一、教学目标　　1、知识与技能　　了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。　　了解化学研究的内容　　2、过程与方法　　培养学生查阅资料、分析讨论的能力　　3、情感态度价值观　　围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。　　通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化

2、学的紧迫感和热情。　　二、教学重点　　1、什么是化学　　2、化学的作用　　三、教学难点：培养学生学习化学的热情　　四、课时设计一课时　　教材分析：　　“化学使一门以实验为基础的学科”“走进化学实验室”本单元由“物质的变化和性质”时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心

3、与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　三个课题组成。其中安排了多种形式的活动，注重引导学生主动参与、积极思考、亲身体验、广泛交流，从一些生活或中常见的、与化学有关的事实、现象和问题出发、培养他们学习化学的兴趣、建立有关物质变化的基本概念，结合具体试验，学习科学探究的过程和方法，并初步学会一些化学实验基本操作，为今后的学习奠定良好的基础。　　重点难点：　　学习科学探究的过程和方法，并进行化学实验基了解化学的学科特点和一些基本概念，　　本操作练习。物质的变化和性质的概念的理解，科学探究的过程和方法。　　教学思路:　　教材已开

4、始就从具体的实验中纳出物理变化、化学变化、物理性质、化学性质的概念，从而加深对概念的理解和记忆。　　教材从生活中提炼出两个探究活动，还安排了三项基本试验操作，我们要主动参与探究活动和试验操作练习，并通过探究活动和合作学习，主动地获取知识，初步认识从日常生活中发现和提出有探究价值和问题的思路和方法，体验探究活动的过程、方法和成功后的喜悦，从而产生亲近化学、热爱化学并可望了解化学的情感，树立学好化学的信心，养成严谨的科学态度和尊重客观事实，善于合作等优良品德。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有

5、苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　通过对蜡烛在点燃前、点燃中和熄灭后三个阶段的观察和呼出气体的探究，初步学会观察、记录和描述实验现象的方法，学会结论推理的方法，学会实验原理步骤等的图示方法。同过药品的取用、物质的加热和仪器洗涤的基本操作练习，学会化学试验基本操作技能，学会实验设计，填写实验

6、报告。　　中考分析：　　从今年各地中考考卷来看，都把物质的变化和性质、科学探究的方法、化学实验基本操作作为重要内容来考察，XX年中考次部分内容共14分，占总分的20%。考查的方法是将具体的实验与活动探究相结合，使学生从重获取化学知识。试题灵活多样，既考查了学生的探究能力、创新能力，同时又对学生进行了情感方面的熏陶。　　一、教学目标　　1．知识与技能　　了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化　　了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。　　2．过

7、程与方法　　通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理　　用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。　　3．情感态度与价值观时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性　　培养严谨务实的科学

8、作风。　　二、教学重点：物理变化和化学变化的概念　　三、教学难点：物理变化和化学变化的判断　　四、教学方法：实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高　　五、课时安排：1课时　　六、教学过程:　　我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能