14邮票齿轮的故事导学案

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1、二年级语文导学案14、邮票齿轮的故事（第二课时）学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。2、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。预习案一、给能够组成词语的一组字涂上相同的颜色。（而）（喝）(邮)(使)（求）（整）酒用且齐票助二、在括号里填上合适的量词。一（）先生一（）邮票一（）小刀一（）电扇一（）酒馆一（）别针探究案一、朗读感悟课文。1、自由读课文，要求读顺。2、学习第一段（略讲）A、自读。想一想：这一段告诉我们什么？B、齐读。3、学习第二、三、四段。A、那个人做了什么样的举动，以至于阿切尔被他吸引住？理解“吸引”一词，使学生

2、感受到阿切尔能细心观察生活的细节。齐读此句话。B、从课文中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？怎样读这些句子才能突出他们在用心思考呢？(让学生用铅笔尖，刺一刺白纸，然后撕一撕，体验有了齿孔之后所带来的方便。)C、“英国邮政部门立即采用了这种机器。”中“立即”一词可以换成什么词？通过这个词你知道了什么？D、3“直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。”从“仍然”一词你又知道了什么？用敬佩的语气读第四自然段中的后两句。二、明理导行1、邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发，你能说说我们身边类似的例子吗？如：卫生纸之间的空隙，一些食品的包装袋，药品的包装袋等等。2、

3、一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什么？训练案　一、按课文内容填空。　　1.()年的一天，()看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了()。　　2.世界上最早的一张邮票是在()发行的。中国最早的邮票是()年清政府发行的()邮票。　　3.邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富，被称为“微型_____________”。邮票很有________价值。　　33