中班文学作品活动教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班文学作品活动教案　　导语：在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用，它有利于教师更好地组织教学活动，提高教学质量。以下是小编收集整理的中班文学作品活动教案：《快乐的小屋》，供各位参考。　　1、引导幼儿理解诗歌所展现的想象境界，感受诗歌中热爱生活、热爱大自然的情感基调。　　2、帮助幼儿有感情地朗诵诗歌。　　3、培养幼儿的想象力，操作能力和创造能力。　　1、根据作品内容，制作活动教

2、具一套。　　2、准备各种积木、大插塑等。　　1、组织教学，集中幼儿的注意力。引出课题。　　教师：小朋友，你们住的屋子是怎样的？你感觉你住的屋子快乐吗？有一群小朋友，他们自己建造了一个小屋，并且是一个非常快乐的小屋，为什么快乐呢？让老师来把这首好听的诗歌读给你们听吧。　　2、教师有表情地朗诵诗歌。　　提问：诗歌的名字叫什么？为什么小动物门会感到快乐呢？　　3、运用活动教具，再一次朗诵诗歌，帮助幼儿体验小动物们建造小屋时的喜悦心情。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味

3、，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　提问：为什么小动物会感到快乐？什么材料建造的房子？房子里有　　谁？分别在干什么？　　为什么是萤火虫给小屋点灯？为什么说是纺织娘弹琴？蜘蛛织　　窗帘？蛐蛐唱歌？　　小结：小动物们通过自己双手的辛勤劳动，搭建了美丽的小屋，所以大家　　在一起感觉特别的快乐.　　4、带领幼儿有感情地朗诵诗歌。　　5、发散幼儿思维：　　讨论

4、：还有哪些小动物会来建造小屋呢?引导幼儿创编诗歌。　　6、延伸：　　亲子游戏：请小朋友们和家长一起用各种积木、大插塑搭建自己心中的小屋。　　快乐的小屋　　小朋友用鹅卵石，　　搭了一间小花屋，　　萤火虫给小花屋点亮了灯，　　小蜘蛛给小花屋织好了窗帘，　　小麻雀在屋旁种上了花草，　　纺织娘来小花屋弹琴，时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教

5、会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　蛐蛐到小花屋唱歌，小蚂蚁手拉手跳起了圆圈舞。　　大家都说：　　这真是一间快乐的小屋。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!