《新闻两则》人教八上14.doc

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2、141新闻两则《新闻两则》人教八上141新闻两则《新闻两则》人教八上141新闻两则毛泽东　　霜林菊影　　【知识目标】　　1．了解新闻的六要素和新闻结构的五部分，理清内容、层次并体会本语言准确、简洁、情感鲜明的特点。　　2．把握中的人物、事，认识中国革命胜利之不易，并从中获得有益启示。　　【能力目标】　　1．综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。　　2．运用所学知识阅读、分析、评价新闻。　　【情感目标】　　1．感受解放军排倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。　　2．认识中国人民解放军英勇善战创造了人类战争史上的伟大奇迹，认识中国革命

3、的胜利之不易。珍惜革命成果，珍惜我们现在的生活。　　【教学重点】　　1．把握消息的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点，把握战争的主题。　　2．从体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。　　【教学难点】　　理解中议论的作用　　【教学时数】　　三时　　　　第一时　　《人民解放军百万大军横渡长江》　　一、创设情景，导入新。　　七律人民解放军占领南京1949年4月　　毛泽东　　钟风雨起苍黄，百万雄师过大江。　　虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。　　宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。　　天若有情天亦老，人间正道是沧桑。　　二、时代背景介

4、绍　　　1949年4月20日　，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》，我们今天学的这篇消息，就是毛泽东同志当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。　　毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。　　三、新闻的一般知识　　1、新闻的定义：　　“新闻”有广义和狭义之分，从广义说，包括消息、通讯、报告学等；从狭义说，就是指消

5、息。　　新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。　　2、新闻的分类：新闻通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事或新气象、新成就。　　3、新闻的基本要求：让事实说话　　A、内容真实准确；　　B、报道迅速及时；　　、立场观点鲜明；　　D、语言简明扼要。　　4、新闻结构的五部分：　　新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。　　A、标题，就是新闻的题目。新闻的标题可以是单行标题．也可以用双行或多行标题。　　标题的本体

6、是正题（单行标题只有正题，也叫主标），通常是概括新闻中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。　　正题前可以加上引题（引标），正题后可以加上副题（副标），这样就形成了双行或多行标题。　　B、导语，就是新闻开头的第1段或第一两句话，它一般是对事或事中心的概述，也就是把最主要、最新鲜的事实告诉读者。　　、主体，就是新闻的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。　　D、背景，就是指新闻发生的社会环境和自然环境。　　E、结语，一般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有

7、可无。　　另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。用交代通讯社的名称，发电地点和时间。　　、新闻的六要素：时间、地点、人物、事发生的原因、经过、结果。　　6、新闻的结构：“倒金字塔”式。　　7、新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写。　　四、初步感知　　1、如果你当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻？　　学生自渎、讨论、交流。　　重点指导：　　①全的朗读基调：慷慨激昂、豪情万丈。　　②“冲破、横渡、均是、英勇善战、锐不可当”等应重读，读出一种胜利的喜悦。　　“控制”“封锁”“切断”应干脆利落地重读，读出一种自豪与骄傲。　　③“不料，正

8、是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”应