《在山的那边》人教七上21.doc

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1、《在山的那边》人教七上21在的那边　　王家新　　教学目标：　　知识与能力：　　1积累掌握“痴想、隐秘、铁青……”等词语；　　2逐步掌握阅读诗歌的技巧，不断提高阅读能力；　　过程与方法：　　1通过阅读和思考，领悟“海”与“”的含义；　　2通过讨论，明白关键句及优美句的含义与运用；　　情感与价值：　　培养学生战胜困难，勇于追寻理想的精神。　　教学重、难点：　　1．把握诗歌的总体形象，感悟诗歌的思想内容。　　2．理解“”和“海”的深层含义。　　学习方法：朗读、背诵；自主、合作、探究　　时安排：一时　　教学

2、过程：　　一、导入新　　梦想是什么？梦想就是隔着的景象。那么，在的那边是什么呢？今天，我们就一同走近王家新的《在的那边》这首诗，去感悟梦想与追梦。　　大家翻开本第2页，今天我们一起学习一首诗歌——《在的那边》（板书题目、作者）。这首诗呢，是作者根据自己成长的历程写成的，我们一起看看，在的那一边是什么；一起探讨，自边远区的作者，他是如何追求理想的；想想我们能从这当中得到什么启发。　　二、检查预习　　1、之前已经安排大家回去预习了，现在大家先集体朗读一遍，完了找两位同学上给加点字注音。理解词义。　　痴想

3、hī隐秘ǐn铁青tiě凝成níng喧腾xuān诱惑huò一瞬shùn间朦胧énglóng　扎根zhā　　痴想：不能实现的痴心想法。　　信念：自己认为可以确信的看法。　　失望：①感到没有希望，失去信心；希望落了空。②因为希望未实现而不愉快。中是指自己的希望落了空。　　诱惑：①使用手段，使人认识模糊而做坏事。②吸引、招引。中是指在吸引着我。　　依然：依旧。　　喧腾：喧闹沸腾。中指大海的汹涌澎湃。　　隐秘：隐蔽、不外露。　　凝成：聚集在一起。　　一瞬间：一眨眼之间。　　2、找同学谈谈对这首诗的理解和读后感

4、。　　三、朗读训练　　1、老师范读。　　2、各自练习朗读，用斜线划出停顿，用圆点标出该读重音的词语。　　3、分别找两个同学朗读两大部分，大家点评。　　4、集体朗读。　　四、研讨　　（一）局部品味：词句理解，问题探讨（学生提问为主，而后补充）。　　1、如何理解“痴想”在中的意思？——原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，立志追求“全新的世界”。　　2、“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？——小时候想望那边的海，爬是为了望见大海

5、，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。　　3、“铁青着脸”是写的颜色吗？——拟人手法。“我”爬上顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是，非常失望、沮丧，所以望见那边的，看起就像“铁青着脸”。色是青的，只因为“我”的心情不好，好像也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。　　4、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？——”我”原以为一座的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。　　、“哭”蕴含怎样的情感？——满怀希望，结果大失所望，因此哭；艰苦付出，却无所回报，伤

6、心而哭；上了当，被妈妈骗了，因委屈而哭……　　6、“一颗从小飘的种子，却在我的中扎下了深根”句中“种子”指什么？能“飘”的东西应是轻的，为什么能扎下深根？——“种子”比喻妈妈给我的信念。“飘”写出童年的我对人生的这里似懂非懂的神态。但随着岁月的流逝，我对人生感悟越越深，所以说“在我的心中扎下了深根”。　　7、“顶”的诱惑力在哪里？——因为总以为爬上顶就可以望见大海，所以每座顶都是那样富有诱惑力。　　8、为何隔着崇峻岭，作者还能听到海的“喧腾”？——作者确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中

7、激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为“我”喧腾。　　9、如何理解“枯干”？——“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望，海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。在体验失败或者挫折以后，要总结出自己如何去面对现实。所以不论遇到多大的困难也要勇敢地朝着既定的目标前进。　　10、“在不停地翻过无数座后……在一瞬间照亮你的眼睛”这节诗的含义？——通往理想的道路不是平坦的、一帆风顺的，在前进的路上回会遇到很多困难，但只要有坚定的信念，不向困难地头和弯腰，

8、最终就必将战胜困难，实现自己的人生理想，谱写出灿烂的人生。　　11、“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？——先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。　　12、在第二节诗中，“一次次”变换着出现了三次，集中地突出地写出了“我”对“追寻”的一种怎么样的精神？——执着。　　（二）概括两节诗的内容：提问、总结。　　1、第一节诗，写了我童年时候；第二节诗，写了我长大后。　　2、