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时间:2018-12-10
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1、第一部分中考考点复习第一单元 我们身边的化学物质第1讲空气 氧气近三年广东中考考点分布及分值2015年2016年2017年难易度1.空气的主要成分(知道)选择2分容易2.空气对人类生活的重要作用(认识)选择2分容易3.结合实例说明氧气的主要性质和用途(理解)填空1分容易4.氧气能跟许多物质发生氧化反应(知道)填空2分容易5.氧气的实验室制取方法(模仿操作)实验5分实验3分实验5分中等6.自然界中的氧循环(认识)成分N2O2稀有气体CO2其他气体和杂质体积分数78%______0.94%0.03%0.03%用途制硝酸、氨气;常用作保护气支持____、供给呼吸常用于制电光源、激光技术;用作保护气
2、用作气体肥料;制碳酸饮料;等—空气的组成及其用途21%燃烧1.空气的成分及其体积分数、用途温馨提示描述空气的成分组成时一般使用的是气体体积分数而不是质量分数。2.空气中氧气体积分数的测定方法(1)实验原理:过量的红磷与氧气反应,使容器中气压________,吸入瓶内的水的体积等于氧气的体积;反应的化学方程式为________________________________。(2)实验装置减小4P+5O22P2O5气密性过量室温(3)实验步骤:检查装置的__________;集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分成五等份;用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃________的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧
3、;红磷熄灭并冷却到________后,打开弹簧夹,观察现象。(4)实验现象:红磷燃烧产生大量的白烟,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,水的体积约占集气瓶体积的________。(5)实验结论:氧气约占空气体积的________。1515(6)实验反思红磷量不足①集气瓶中加水的目的是加速装置冷却。②该实验还能得出氮气的两个性质:____________;不能燃烧也不支持燃烧。难溶于水③以下装置也可用于测定空气中氧气的含量:ABCDE以上装置(与教材中相比)反应始终在密闭容器中进行,测量结果更准确。CDE装置不受空气中氧气含量的限定,反应更充分,误差更小;CD装置通过反复推拉注射器可使铜与氧气
4、反应更充分,且气球和注射器均有缓冲压强的作用,防止加热时冲开胶塞。【易错诊断】判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。1.洁净的空气是纯净物。()×2.空气中氮气的质量分数约为78%。()×)3.白磷和硫都可以用于测定空气中氧气的含量。(×可燃物在氧气(或空气)中燃烧的实验现象化学方程式非金属木炭在氧气中发出______光(在空气中发出红光);放热;生成使澄清石灰水变浑浊的气体C+O2CO2硫在氧气中,火焰呈______色(在空气中,火焰呈淡蓝色);放热;生成有________气味的气体S+O2SO2红磷在空气中,产生大量______;放出热量4P+5O22P2O5氢气在空气中,发出___
5、___色火焰;放热;火焰上罩着的烧杯内有______产生___________________氧气的性质不易大于1.物理性质:通常状况下,氧气为无色无味的气体(液氧、固氧为淡蓝色),______溶于水,密度略______空气。2.化学性质白蓝紫刺激性白烟淡蓝水珠2H2+O22H2O可燃物在氧气(或空气)中燃烧的实验现象化学方程式金属铁在氧气中剧烈燃烧,____________;放出热量;生成______色固体(在空气中不能燃烧)___________________镁在空气中,发出耀眼的______;放热;生成______色固体2Mg+O22MgO化合物CO在空气中,火焰呈______色;放
6、热;生成使澄清石灰水变浑浊的气体2CO+O22CO2甲烷在空气中,火焰呈______色;放热;烧杯内壁有______产生,生成使澄清石灰水变浑浊的气体_______________________酒精在空气中,火焰呈淡蓝色;放热;罩着的烧杯内壁有水珠产生,生成使澄清石灰水变浑浊的气体C2H5OH+3O22CO2+3H2O(续表)火星四射黑3Fe+2O2Fe3O4白光白蓝蓝水珠CH4+2O2CO2+2H2O吸收SO2,防止污染空气①做硫在氧气中燃烧的实验时可在集气瓶底部放少量水或碱液,目的是________________________。②做铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝要绕成螺旋状,目的是
7、增大铁丝与氧气的接触面积;集气瓶底部要放少量水或细沙,防止______________________________。生成物溅落瓶底,使集气瓶炸裂温馨提示1.描述物质的燃烧现象一般包括:①光(烟、火焰、火星);②热;③生成物颜色、状态等(不能出现名称)。2.“烟”与“雾”的区别:“烟”是固体小颗粒悬浮在空气中形成的现象;“雾”是小液滴悬浮在空气中形成的现象。3.氧气具有助燃性,可作助燃剂;不具有可燃性,不能
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