宗教改革运动的扩展_参赛

《宗教改革运动的扩展_参赛》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第五单元第3课宗教改革运动的扩展课标要求:1.知道加尔文、亨利八世宗教改革的内容2.分析欧洲宗教改革的作用这面墙位于日内瓦大学后面城堡公园内，高7米，长100多米，是1909年为纪念宗教改革家约翰•加尔文诞辰400周年而修建的。在碑的正中，有四尊高大的全身雕像，加尔文与其他三位改革者并肩而立，碑的上方，刻着一行醒目的拉丁文大字：黑暗过去即光明。1509年出生在法国努瓦营镇。他受过良好的教育，在巴黎蒙泰居学院毕业后到奥良尔大学攻读法律，也在布尔日大学攻读过法律。正当加尔文年仅八岁的时候，马丁·路德把自己的“95条论纲”张贴在教堂大门上发动了宗教改革

2、运动。加尔文从小就成为天主教徒，但在青年时期改信新教。为了免受迫害，不久他离开巴黎。经过一个时期的旅游生活后，就定居在瑞士巴塞尔市。从此隐姓埋名，努力钻研神学。他二十七岁时发表了他的最有名的著作《基督教原理》。该书概括了新教的基本信仰，使他一鸣惊人。加尔文（1）受马丁·路德宗教改革的影响；（2）受文艺复兴时期人文主义的影响；（3）深入研究《圣经》，宣传宗教改革；（4）支持宗教改革的日内瓦政权的邀请。第3课：宗教改革的扩展一、加尔文宗教改革1、背景：思考：加尔文宗教改革的背景原因有哪些？2、加尔文的宗教主张（1）坚持《圣经》是最高权威，反对教皇权威（

3、2）主张简化宗教仪式（3）认为个人通过《圣经》就能够与上帝直接联系，不需要教会的中介（4）提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神（5）提出“先定论”（理论核心）（6）认为财富是蒙上帝恩赐的人获得成功的标志探究：阅读教材，总结加尔文的宗教主张。与马丁•路德相同的主张是哪些？在当时，他的主张最有可能受到哪些人的欢迎？（7）废除天主教的主教制，建立共和式的长老制，改组市议会，建立政教合一的政权等等。（1）引起社会风气的变化（3）传播到欧洲其他地区,日内瓦成为宗教改革一个重要的国际中心,“新教的罗马”.（2）打击了天主教会的势力，有利于资本主义发展（4）

4、局限：镇压异端，判处异端死刑3、历史作用二、英国宗教改革亨利八世伊丽莎白一世①英国宗教改革的发起者是谁？这和德国、瑞士的宗教改革有什么不同？②英国宗教改革的主要原因是什么？动机何在？③是什么原因引发了的英国宗教改革？其实质反映了什么？思考：发起者是国王，是由亨利八世拉开的，这使得英国的宗教改革是一场自上而下的运动。而德国和瑞士宗教改革的人物则是代表新兴资产阶级的马丁·路德和加尔文。亨利八世的宗教改革其主要原因不是出于纯洁信仰，而是出于现实政治和国家利益的需要，其目的是维护日益强大的王权。英国宗教改革运动的导火线是亨利八世的一场离婚案。实质是反映了王

5、权和教权的斗争。二.“亨利八世宗教改革”1.背景:（1）资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚，要求宗教改革；（2）随着文艺复兴和宗教改革思想的传播，社会各阶层反教会情绪不断高涨；（3）日益强大的王权力图摆脱罗马教权的桎梏（4）导火线------亨利八世的一场离婚案我绝不准许任何人摆布我；哪怕教皇开除我一万次教籍，我也不在乎，我要向所有的国王证明，教皇的力量是多么微不足道。——亨利八世2、亨利八世宗教改革的内容（1）改革教会，断绝与罗马教皇政治经济的联系；（2）通过“至尊法案”，规定国王为英国教会的最高首脑（3）保留天主教教制、基本教义和仪式（4）把修

6、道院的土地和财产收归国有3.结果：①建立起本民族的教会---英国国教会②英国国教成为封建专制统治的工具4、特点：一是宗教改革方式：由国王领导，自上而下地展开。二是宗教改革内容：改革不彻底，保留大量的天主教成分。1，打击了天主教会在欧洲的神权统治,促进了西欧民族意识和民族国家发展.2，打击了西欧的封建势力，有利于资本主义的发展。3，否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想,为资本主义的兴起和发展奠定了基础.4，形成新教派,出现新的宗教分布格局.三.宗教改革的历史作用信徒比例天主教：50%新教：40%东正教：10%死神的胜利(反映天主教与新教之间的宗

7、教战争)勃鲁盖尔嵌板画1562年马德里美术馆藏　　勃鲁盖尔用一种怪诞而又细致的笔触描画了对骷髅统治世界的想象，就像博斯的作品一样，令人感觉非常真实。30年的宗教战争让整个欧洲进入了死神的掌管之中。西方社会在宗教改革出现后至17世纪中叶以信仰分成两类：天主教国家和新教国家，他们互相对峙，流血的宗教战争绵延不断，不同教派的信徒相互仇杀使得欧洲文明陷入巨大危机中达百年之久。直至1648年《威斯特伐利亚条约》的签订，流血冲突才停止下来。天主教国家和新教国家终于以条约的方式互相承认，宣布和平共处。------《西方文明史》让我们相互宽容罢，让我们不谴责他

8、人的信仰罢。——塞巴斯蒂安·卡斯特利奥本单元小结时间-----16世纪发源地----德意志。发生的根本原因-----资本主