Starter Moudle 4.doc

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1、StarterMoudle4dule4Ativitiesandeather教学设StarterMoudle4dule4Ativitiesandeather教学设StarterMoudle4dule4Ativitiesandeather教学设StarterMoudle4dule4Ativitiesandeather教学设StarterMoudle4dule4Ativitiesandeather教学设StarterMoudle4dule4Ativitiesandeather教学设StarterMoudle4du

2、le4Ativitiesandeather教学设StarterMoudle4dule4Ativitiesandeather教学设计学科英语年、班级教师教材外研版题dule4AtivitiesandeatherUnit1Iliereading授日期标要求1能用简单的英语谈论喜好2能了解简单的拼读规律三维教学目标知识目标1了解简单的拼读规律2了解简单的关于谈论喜好的日常用语3了解简单的短语搭配，如lieding能力目标4、能利用拼读规律拼读单词、能运用谈论喜好的用语进行对话并正确使用短语搭配态度情感价值观6、培

3、养学生乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教的学习态度及对英语的学习兴趣教学重点能利用拼读规律拼读单词能运用谈论喜好的用语进行对话教学难点能利用拼读规律拼读单词教学准备教师图片，录音机学生预习笔记板书dule4AtivitiesandeatherUnit1Iliereadinghat’surfavuritesprt?IlieftballDulieputergaes?es,Iliereadingandputergaes教师教学环节设计学生学习活动（学案）环节一：情景导入通过简单的口语交流落实目标6Tas1:通

4、过PPT图片，导入新的词汇。Tas2:Listentthetapeandsatherds。Tas3:Listenandnubertherds环节二：listeningandsaing(Ativit3、4)通过对话练习，谈论喜好，落实目标2、3、。Tas1:ListenandpintListentthetapeandpintthesentenesTas2:listenandsaListentthetapeandsathesentenesTas3:Dialgueaeupadialgueinpairs环节三：Pr

5、atise(Ativit-7)通过ath,riteandrinpairs的练习，落实目标2、3、、6。Tass:Dexerises环节四：看音标识词(Ativit349)通过看音标拼读单词及相关的的练习，落实目标1、4。Tas1:跟读所学音标ListenttheteaherandsaTas2:自读音标词，记录不会的音标词Readtherdsandunderlinetherdsthedn’tnTas3:跟读音标词ReadthelettersTas4:根据音标写词ritetherds环节五：Suupandfee

6、dba通过小结谈论喜好的用语和看音标识词，强化本节的重点内容。1、单词辨音2、根据音标写词3、将下列句子译成中通过PPT图片，学习新的词汇。听并指出相应图片；配合老师，正确做出相应的动作。听录音模仿，读对话。学生两两编对话并展示完成练习-10小组讨论。全班展示并订正答案。跟读所学音标自读音标词，记录不会的音标词跟读音标词根据音标写词完成反馈练习。作业布置：1听读Unit12完成反馈练习并改错教学设计学科英语年、班级教师教材外研版题dule4AtivitiesandeatherUnit2Iandane授日期标

7、要求1、能用简单的英语表示能力2、能了解简单的拼读规律三维教学目标知识目标1、了解简单的拼读规律2、了解简单的关于表示能力的日常用语能力目标3、能利用拼读规律拼读单词4、能运用表示能力的用语进行对话、能正确使用动词态度情感价值观6、培养学生乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教的学习态度及对英语的学习兴趣教学重点能利用拼读规律拼读单词能运用表示能力的用语进行对话教学难点能利用拼读规律拼读单词教学准备教师图片，录音机学生预习笔记板书dule4AtivitiesandeatherUnit2Iandaneanu?

8、es,Iananuplathepian?N,Ian’tN,butIantpe教师教学环节设计学生学习活动（学案）环节一：情景导入通过简单的口语交流落实目标6Tas1:通过PPT图片，导入新的词汇。Tas2:Listentthetapeandaththerds。Tas3:Listenandsatherds环节二：listeningandsaing(Ativit3、4)通过对话练习，谈论喜好，落实目标2、3、。Tas