信息能力提升测试题

信息能力提升测试题

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时间:2018-12-10

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1、1.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A.正确B.错误答案:A解析:2.程序是能够完成特定功能的一组指令序列。A.正确B.错误答案:A解析:3.根据信息的提供者不同,信息可分为开放信息与保密信息两大类。A.正确B.错误答案:B解析:4.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件,Authorware软件不适合制作演示型课件A.正确B.错误答案:B解析:5.在移动设备上除了使用专用的学习软件,还可以利用一些常用软件实现基于网络的分享与合作交流A.对B.错答案:A解析:6.课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系,可以利用不同的媒体表现形式

2、适时、多次地呈现教学内容,帮助学生记忆,巩固所学知识。A.正确B.错误答案:A解析:7.小组提前完成任务时,教师应检验他们是否正确完成了任务,如果是真完成了任务,教师可以开展一些补充活动。A.正确B.错误答案:A解析:8.利用“神奇墨水”时,两张图片层的放置时擦除的放中间层,显示的放顶层。A.正确B.错误答案:B解析:9.在多媒体教室环境下的主要课堂教学方式是讲授式。A.正确B.错误答案:B解析:10.Excel2010工作表最多可有256列。A.正确B.错误答案:B解析:11.利用URL时,必须输入一个外部网站主页的地址。A.正确B.错误答案:B解析:12.合作学习是指学生

3、在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习A.正确B.错误答案:A解析:13.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散,不利于学生对于知识的巩固与学习A.对B.错答案:B解析:14.云盘可以通过同步客户端软件实现自动上传下载以同步更新云盘上的资料A.对B.错答案:A解析:15.在黑板级应用中,教师书写的半数可以保存下来A.正确B.错误答案:A解析:16.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。A.正确B.错误答案:A解析:17.在Windows7系统中,录音机软件能够录制大小60秒的声音。A.正确B.错误答案:A解析:18.在Excel中,如果

4、要在第5行与第6行之间插入新行,要选定第5行,然后再进行插入操作。A.正确B.错误答案:B解析:19.Word的表格仅能容纳文字和图片,不能进行统计计算。A.正确B.错误答案:B解析:20.一般情况下,在退出所有Word程序之后,只有复制的最后一个项目保留在Word剪贴板中;若退出所有Word程序并重新启动计算机,则会清除Word剪贴板中的所有项目。A.正确B.错误答案:A解析:单选题 (总分40分,每题2分,共20小题)21.网络隐私权的内涵包括?A.网络隐私有不被他人了解的权利B.自己的信息由自己控制C.个人数据如有错误,拥有修改的权利D.以上皆是答案:D解析:22.Wo

5、rd和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是A.Ctrl+AB.Ctrl+CC.Ctrl+VD.Ctrl+X答案:B解析:23.数字化教学资源库不包括A.电子备课资料库、课件库B.学生学习社区C.教师学习资源库D.教学仪器设备库答案:D解析:24.以下哪种属于信息技术支持下的课堂教学模式A.教师讲授为主B.交互式学习方式C.分学科定时教学D.说教式教学答案:B解析:25.交互式电子白板保存文件格式为A..psdB..flaC..flipchartD..exe答案:C解析:26.在Excel中,已知某单元格的格式为000.00,值为23.785,则显示时单元格的内容为__

6、___。A.23.78B.23.79C.23.785D.023.79答案:D解析:27.一节微课的时长A.5分钟以内B.10分钟以内C.10-20分钟D.没有定论答案:B解析:28.()是一个小组所有有效行动的总和。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案:D解析:29.4.在教师端和学生端的电脑上都装一个软件,这样教师的电脑就可以控制学生的电脑,这种监控是。A.基于视频公开课的监控B.班级博客监控C.维基平台监控D.伽卡他卡电子教室监控答案:D解析:30.教师研修的最终目的是A.提高教学效果B.推进教学创新C.促进教师发展D.提高学生兴趣答案:B解析:31.机构

7、网络学习空间不包括()A.班级空间B.学校空间C.教师培训中心空间D.教研员空间答案:D解析:32.随着技术的发展,技术为随时随地学习提供支持,带来了的学习方式变化有自发地学习和。A.教室学习B.个性化地学习C.室外学习D.实践学习答案:B解析:33.制作幻灯片时,剪贴画的资源库为空,最有可能的原因是A.没安装PowerPoint软件B.没安装PowerPoint自带剪贴画库C.电脑突然死机了D.在剪贴画库,没有教师要找的画答案:B解析:34.4.在课堂导入的众多方式中,以有趣的故事创设情境、引起学生关

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