Lesson7 Whose watch is it-.doc

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1、Lesson7Whosewatchisit?Lessn7hseathisit?教学内容：词汇教学目标：1理解并掌握形容词性物主代词。2ath、hse、his、等黑体单词要能听懂，会说会认读并会拼写。3veruh、eather、pht、building、grund、bus能听懂，会说，会认读教学重点：要会使用形容词性物主代词ur、、ur、his、her、their这几个单词。教学难点：单词在实际语境中的运用。教学用具：录音机、卡片。教学过程：复习以前学过的形容词性物主代词，教师出示单词卡片。看单词说汉语，看汉语说单词。urherurthei

2、r你的我的她的我们的他们的导入新学单词：ath、hse、his、ver、uh、ther、fr、sprt、fler、friend、hinese…A教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。B学生试读单词。学生听录音并跟读单词。D学生分组读单词，互相纠正单词发音。E、学生站起读单词，教师纠正学生发音。F、学生熟读并记忆单词。三、操练反馈：教师发给学生每人一张纸条，上面只有英没有中，给学生一两分钟时间，让他们快速写出中。四、布置作业：熟读并记忆单词。本单词带音标写三遍。教学反思：总时：第19时题：Lessn7hseathisit?教学内容

3、：Let’slearn及Let’stal教学目标：理解和掌握hse的用法教学重点、难点：hseathisit?It’shisathIsthisurath?h,esIt’sathHereuareThanuveruh教学方法：听、说、演。教学用具：录音机、图片。教学过程：一、复习检查本所学单词。二、导入新A、教师那一本书介绍：Thisisb教师问：hsebisthis?学生回答：It’surb教师在教室里随机拿学生物品问：hse…isthis学生用句式、It’s……回答。B、教师简笔画卡片带单词：ahh；url;hisbaset；herups

4、；urglasses；theirbags；学生看卡片单词用：hse…isthis?It’s…athhse…arethese?Theare…ups这些句式造句。三、学习Let’stal教师一人扮演两个角色表演该对话，让学生初步感知对话内容。之后，放录音，让学生听，再逐句放，学生跟说并译成汉语。操练教师出示图片，学生问答操练（三人为一组），教师要注意巡回检查及时发现问题，及时纠正。指名依图对话效果检测hseathisit?It’sath?Let’sandhiIsthisath?,itisHeruareThanu六、布置作业：背诵Let’sta

5、lLet’slearn做在作业本上。教学反思：总时：第20时题：Lessn7hseathisit?教学内容：Read教学目标：能理解并会读短。教学重点、难点：写信的格式，日期的表达方法，问候语，落款。教学方法：听、说、讲授法教学用具：录音机。教学过程：一、复习上节Let’stal部分二、教师用英语把讲给学生听，然后再用汉语翻译一遍。三、学生听录音两遍，记下听到的单词。四、教师领度两遍。五、学生分三人为一组读，达到能熟读的程度。六、学生朗读。七、效果测试：教师提出问题。学生回答。andenareverhapptbehere2Theeathe

6、risverinBeiing3en’sshlisver4enhastfriends,naearednganden’steaherisrZhangHisteaherisissLi