Module 5Unit 1 pleased to meet you !导学案.doc

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1、Module5Unit1pleasedtomeetyou!导学案duleUnit1pleasedteetu!导学案学习任务：anuspeaEnglish?anIriteturfriend?功能：讲述自己的能力。通过介绍自己的情况结识笔友或网友。教学过程；一、复习：让学生读SB活动3中的示例，然后以小组为单位展开竞赛。练习句型Ian二、任务呈现与导入：1、把话题引到语言上。把几个问题写到黑板上，让学生回答：anuspeahinese?anuspeaEnglish?anuritehinese?anuriteEnglish?2、导入。三、学习：1、使

2、用教学挂图和录音整体呈现SB活动1。老师根据内容提出简单的问题，让学生从整体上了解故事大意。如：h’sLaura?hereisLaurafr?HanEnglishfriendshasDainggt?anLauraritehinese?anDaingriteEnglish?anthebepenfriends?2、让学生带着问题完整地再听一遍录音，并帮助学生回答上面的问题，加深对内容的整体印象和初步理解。对每幅图片及对应的对话进行学习。3、讲解语言点。4、放录音，让学生逐句跟读，注意模仿录音中的语音和语调。四、练习巩固；1、完成SB活动2。2、完成

3、AB练习1。五、后作业：第二时教学内容：Unit2PenFriends学习任务：hanbeurpenfriend?HeanspeaFrenh功能：讲述能力。根据自己的兴趣和爱好结交笔友或网友。教学过程：一、复习：让学生汇报关于自己的朋友、笔友或网友的情况。将nae,age,hbb,language,an这几个项目分别写在黑板上，学生汇报，把学生所说的内容的填入表格。二、任务呈现与导入：师：很多同学都有自己的网友或笔友，但是有一些同学可能没有找到。今天，我们将认识几个新朋友，他们也在寻找笔友。通过今天的学习，我们都要给自己的笔友或网友写一封信，介

4、绍自己的情况。三、教学：1、讲解生词：address,Sdne,Australia,Hngng,painting,pet,Frenh2、将本的挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB第二单元活动1。让学生看书听录音，弄清大体意思。3、录音原：ie:hi,I’iei’elevenandI’frSdneIlieftballandsiingaTingting:naeisaTingtingI’frHngngianriteeailsandstriesinEnglishIliedraingandplaingputergaesi:hell,I’ifrLndnI’te

5、lveIanspeaFrenhandEnglish,furse!IlieusiandlletingstapsLinda:Hi,I’frsanFranisandnae’sLindaIanspeaEnglishandhineseIliedaningpaintingandIlvepetdg,Alex3、放录音，让学生完整地听两遍。问学生：hanbeurpenfriend?h?让学生读一读书上的字，说一说这几个人的基本情况。4、再放录音，让学生跟读，然后请他们试着脱离本把这几个人物的基本情况讲述出。、两人一组互相问答，运用以下语言：hanbeurpen

6、friend?Lindaanh?Lindalvesherpetdg,andIlvedg,tLindaisAerianandIanttlearnEnglishfrher四、练习巩固：1、完成AB第二单元练习1。2、完成运用任务1。五、学习：1、让学生仔细看SB第二单元活动4的图片，说一说图片中有些什么。2、放录音，让学生完整的欣赏，然后让学生边听边小声模仿。最后让学生大声跟唱。六、后作业：