五年级上册科学计划

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1、五年级上册科学计划一、指导思想　　1．充分发挥科学学科在培养小学生全面素质上的优势，为提高全民族的科学文化素质打下坚实的基础，使学生在知识、能力、兴趣、思想品德都有提高，达到科学教学一举多得的目的。　　2．注重培养学科学、用科学的志趣和能力，培养学生科学的思维方法，努力去发展学生学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为自己日常生活的指导。　　3．体现时代特色，融会科学教育的新思想。强调从观察入手，让学生亲历科学探究的过程。　　4．重视过程中数据资料的搜集与积累，懂得假设的必要性和搜集证据的重要性，让学生学会科学地想事情、做事情。　　5．以培养小学

2、生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。　　二、班级情况分析　　五年级共有四个班，学生由于受到各种因素的影响，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到　家长和　老师及时的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。但学生正处于渴求知识的阶段，学科学的兴趣很浓，对动手做实验特感兴趣，要为学生创造民主、和谐的教学氛围，培养学生学科学的兴趣，学会科学

3、思维的方法。教学内容：　　本册教材有六个单元　　第一单元白天和黑夜　　第二单元光与色彩　　第三单元电和磁　　第四单元呼吸与循环　　第五单元解释与建立模型　　四、教学目标　　1、能够连续观察记录阳光下物体的影子变化。　　2．会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验。了解人类对昼夜现象的认识。　　3．能连续一个月观察月亮，给月亮记日记。了解月相的变化规律。　　4．知道昼夜变化对动植物会产生影响。　　5．学会做小孔成像实验盒。了解什么是光源以及光源的种类。　　6．尝试制作潜望镜、万花筒。知道镜子是最好的反光物体。　　7．了解电是生活和工作中常用的能量来源，了解安全用电常识。　　8．知道有的材

4、料容易导电，有的材料不容易导电。　　9．知道磁铁有方向特性能，磁铁有两极，磁铁间同极相斥、异极相吸。　　10、知道电能产生磁，探究影响电磁铁磁性大小的因素，了解电磁的应用。　　11．知道指南针是我国古代四大发明之一，会用指南针。　　12．了解呼吸系统的主要器官及作用，了解常见呼吸系统疾病的产生和预防。　　13．了解心脏和血管的作用及保健。　　14．珍爱生命，意识到个人对自身健康负有责任，能积极参加锻炼，注重个人保健。　　15．乐于用学到的科学知识改善生活。　　五、方法和措施　　1．让学生亲历科学探究的过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣。　　2．在活动中体现学生的

5、主动性。要真正尊重学生的独立人格，营造有利于他们开展自由探究活动的环境，适应学生独立自主的实践。　　3．扩大学生的知识面，加强其探究的兴趣。要面向全体学生而不是少数精英。　　4．重视过程中数据资料的搜集与积累，在活动中注重逻辑思维和创造思维的启迪。　　5．培养学生的兴趣，在进行活动时，要考虑学生的兴趣和需要。　　6．着重学生自己设计实验方法，体现科学探究的重要思想，即在教师的引导下，让学生自己去探究，去获取知识　　7．各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。　　8．给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并

6、把自己的认识用于解决问题的实践。一、指导思想　　1．充分发挥科学学科在培养小学生全面素质上的优势，为提高全民族的科学文化素质打下坚实的基础，使学生在知识、能力、兴趣、思想品德都有提高，达到科学教学一举多得的目的。　　2．注重培养学科学、用科学的志趣和能力，培养学生科学的思维方法，努力去发展学生学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为自己日常生活的指导。　　3．体现时代特色，融会科学教育的新思想。强调从观察入手，让学生亲历科学探究的过程。　　4．重视过程中数据资料的搜集与积累，懂得假设的必要性和搜集证据的重要性，让学生学会科学地想事情、做事情。　　

7、5．以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。　　二、班级情况分析　　五年级共有四个班，学生由于受到各种因素的影响，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到　家长和　老师及时的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。但学生正处于渴求