车身修复教学案电子版（修订)

《车身修复教学案电子版（修订)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、范文范例参考阿克苏地区库车中等职业技术学校教学教案课程：汽车车身修复班级：2015级汽修班主讲教师：郑虎2017年第一学期完美Word格式整理版范文范例参考学科教学计划学科汽车车身修复系部汽修系班级2015级汽修班周课时4一、教学对象的基本情况：学生都是2015级汽修班的学生，汉语水平程度都不一样，专业理论理解较为困难，实际操作能力较强。二、教学目的：通过这学期的学习让学生能正确使用汽车钣金的常用工具，并对常出现的故障能进行修复并正确拆装三、本学期重点、难点：钣金常用工具的正确使用方法和注意事项及安全常识四、方法与措施：充分利用现代教学手段，多种教学方法，让学生更直观的了解本课程的相关

2、专业理论知识，让学生更多的参与到课堂中，争取让所有的学生都能够掌握部分理论知识和操作技能。五、进度表（另表）：系部意见：完美Word格式整理版范文范例参考2016-2017学年度第二学期学科教学进度表周次时间教学内容课时第1周军训2钣金常用工具的使用43钣金六件套的使用44拉拔器的使用45砂轮机的使用46修复机的使用87电阻电焊机的操作88二氧化碳气体保护焊的焊接89车门板的修复810翼子板的总成拆装与更换411发动机罩的拆装与更换412行李舱盖总成的拆装与更换413前保险杠总成的拆装与更换414后保险杠总成的拆装与更换415后视镜的拆装与更换416前照灯总成的拆装与更换417车门内饰

3、板的拆装与更换418车窗玻璃及玻璃升降器的拆装与更换419门锁机构的拆装与更换4完美Word格式整理版范文范例参考课程教学教案课程名称：钣金的常用工具授课班级：2015级汽修1.2.3.4班授课地点：钣金实训室一、教学目标1、知识与技能：掌握工具使用方法2、过程与方法：先介绍钣金常用工具的名称、作用，再给学生进行简单的示范和讲解，让学生掌握注意事项二、德育目标情感、态度与价值观：让学生养成一个良好的学习习惯三、教学重点了解和认识钣金的常用工具四、教学难点掌握常用工具的正确使用方法五、教学课时1、理论知识要点2学时2、实际操作要点6学时3、教具、实训器材榔头、门板、垫铁六、授课课时：8学

4、时完美Word格式整理版范文范例参考七、教学过程设计教学内容一、整形工具1、锤子：锤子是汽车钣金维修中的基本工具，它的形状很多，作用也不一样。（1）扁头锤：主要用于敲击平面，也可以敲击较深的凹陷和边缘拐角（2）捅锤：主要用于直捅敲击弧形构件，也可以横击，还可以当撬具和垫铁使用，（3）拱锤：主要用于圆弧形工件的整形和制作，如整修或配制小型车的轴端盖等，（4）中间锤：为了使工件避免直接捶击而使用中间锤图2-15锤子（5）平头整形锤：主要用于修整箱形角等部位，如图2-15e所示。（6）鹤嘴锤：主要用于消除工件表面的小凹坑，如图2-15f所示。（7）其他形式根据捶击需要，锤头可以做成各种形状，

5、如橡胶锤、木锤、铜锤等钣金锤的使用方法：操作要求（1）通过训练掌握钣金锤的使用方法；（2）使用前擦净锤面及手柄上的油污，以免滑脱伤人；（3）检查手柄是否松动，以免锤头脱出造成事故。钣金锤的正确使用方法如图方法、手段完美Word格式整理版范文范例参考2、顶铁：顶铁是一种手持的铁砧，与锤配合进行钣金修理作业，也称为垫铁或衬铁、为各种不同形状的顶铁。图2-17顶铁与锤的配合图2-18顶铁完美Word格式整理版范文范例参考开始敲平当局部凹凸变形被修平至一定程度时，应改用图所示的“正托”法进一步敲平。图2-19顶铁法修整顶铁法敲平的工序如图2-20所示。所用顶铁的端面形状应与被修正壁板形状吻合。

6、图2-20顶铁法敲平的工序3、匙形铁：匙形铁是车身修理的特殊工具，主要用于抛光金属表面，所以也叫修平刀，如图2-21。如图2-22所示。不同的匙形铁可与不同的面板形状匹配使用。完美Word格式整理版范文范例参考图2-21匙形铁完美Word格式整理版范文范例参考图2-22匙形铁修隆起4、凹坑拉出器和拉杆：对于密封型车身面板的凹陷，无法利用现成的孔洞使用撬镐撬起时，可采用凹坑拉出器或拉杆进行修理，此时需在表面皱褶处钻孔。凹坑拉出器如图2-24所示，拉出器的顶端呈螺纹尖端形式，或呈钩状形式。完美Word格式整理版范文范例参考八、板书设计九、任务巩固（作业布置、实训报告）1：叙述钣金锤的使用方

7、法2：用顶铁法修整可分哪两种十、教学反思十一、审核意见系部：年月日教研室：年月日教学主管领导：年月日完美Word格式整理版范文范例参考课程教学教案课程名称：钣金的常用工具授课班级：2015级汽修1.2.3.4班授课地点：钣金实训室一、教学目标1、知识与技能：掌握工具使用方法2、过程与方法：先介绍钣金常用工具的名称、作用，再给学生进行简单的示范和讲解，让学生掌握注意事项二、德育目标情感、态度与价值观：让学生养成一个良好的学习习惯三、教学重点了解和