xx电大演讲与口才形成性考核册答案

《xx电大演讲与口才形成性考核册答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX电大演讲与口才形成性考核册答案XX电大演讲与口才形成性考核册答案　　(第一章——第三章)　　一、填空题　　1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。　　2、演讲的全过程包括信息源、传播者，媒介，受传者、效果五个环节。　　3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。　　4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。　　5、根据演讲者在演讲时采用的表

2、现手法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情性演讲几类。　　6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程　　7、一篇演讲一个主题　　8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。　　9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得直接材料，二是获得间接材料。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，

3、方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　二、名词解释　　1、演讲：　　演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。　　2、道德演讲：　　道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。　　三、问答题　　1、简述演讲的特点。　　答：1三方人物、四重联系、五个环节。2独白式的现实活动言态

4、表达。3适应面广，实用性强，极富鼓动性。　　2、简述演讲的社会功能。　　答：1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。　　3、如何选择演讲题目?　　答：1体现时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨“驾轻就熟”。4注意演讲场合，考虑预定时间。　　4、简述收集材料的原则。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方

5、能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　答：1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人)　　四、论述题　　结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备?　　答：起码有5个准备;一、材料内容的准备：1演讲稿。2辅助工具。3音乐，视频等辅助工具。二、演讲前的练习准备：1大声的朗读你的演讲稿。2准备演讲大纲。3把自己的演讲进行录音。4掌握好时间。5试讲。三、演讲前了解听众的准备：1身份地位。2年龄大小。3男女比例。4文化

6、水平。5经济收入。四、了解会场的准备：1提前到达，熟识会场及舞台。2熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量。3提前播放音乐。4准备好需要的道具。5与组织者和主持人沟通。五、调整情绪状态的准备：1放松你的神经。2回忆演讲的内容。3想象演讲现场成功的画面。4热身运动。5深呼吸。　　(第四章——第五章)　　一、填空题　　1、演讲稿具有声传性、临场性、整体性的特点　　2、演讲稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。　　3、演讲稿的层次排列形式可分为纵向组合结构、横向组合结构和纵横交叉结构三种。　　4、纵向组合结构有直叙式和递进式两种情况。时间如白驹过隙，弹指

7、间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括选词炼句和合理运用辞格。　　6、:常用的辞格有比喻、比拟、排比、层递、设问、反问等。　　7、撰写演讲稿，要有明确的主题、充

8、足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法;要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即