2016年五年级语文下册电子备课教案（苏教版）.doc

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2、页，图中画的是谁，在什么地方，干什么？2今天我们也讲一讲修改作的问题。2016年五年级语文下册电子备课教案（苏教版）备时间：2016年2月22日总备第（1）时单元节一题名称培养良好的学习习惯教学目标1学会修改作和多种渠道学语，掌握修改符号。2指导学生认真观察本插图或教学挂图，使学生了解学会自主修改习作的意义和作用，初步掌握修改习作的方法，逐步养成自主修改习作的良好习惯。3指导学生认真观察本插图或教学挂图，使学生懂得多种渠道学语的道理，培养他们从小养成多方面积累，多渠道学习语的良好习惯。教学重难点理解如何修改作和多渠道学习语的方法教学准备挂图、小黑板型新授主备

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6、改习作的良好习惯。3指导学生认真观察本插图或教学挂图，使学生懂得多种渠道学语的道理，培养他们从小养成多方面积累，多渠道学习语的良好习惯。教学重难点理解如何修改作和多渠道学习语的方法教学准备挂图、小黑板型新授主备教师陈雪教学过程集体备部分自主备部分一、创设情境，激发动机1打开本第1页，图中画的是谁，在什么地方，干什么？2今天我们也讲一讲修改作的问题。2016年五年级语文下册电子备课教案（苏教版）备时间：2016年2月22日总备第（1）时单元节一题名称培养良好的学习习惯教学目标1学会修改作和多种渠道学语，掌握修改符号。2指导学生认真观察本插图或教学挂图，使学生了

7、解学会自主修改习作的意义和作用，初步掌握修改习作的方法，逐步养成自主修改习作的良好习惯。3指导学生认真观察本插图或教学挂图，使学生懂得多种渠道学语的道理，培养他们从小养成多方面积累，多渠道学习语的良好习惯。教学重难点理解如何修改作和多渠道学习语的方法教学准备挂图、小黑板型新授主备教师陈雪教学过程集体备部分自主备部分一、创设情境，激发动机1打开本第1页，图中画的是谁，在什么地方，干什么？2今天我们也讲一讲修改作的问题。2016年五年级语文下册电子备课教案（苏教版）备时间：2016年2月22日总备第（1）时单元节一题名称培养良好的学习习惯教学目标1学会修改作和多

8、种渠道学语，掌握修改符号。2指导学生认真观察本插图或