老年抑郁症患者反应抑制状况及其影响因素研究

老年抑郁症患者反应抑制状况及其影响因素研究

ID:28474473

大小:51.00 KB

页数:6页

时间:2018-12-10

老年抑郁症患者反应抑制状况及其影响因素研究_第1页
老年抑郁症患者反应抑制状况及其影响因素研究_第2页
老年抑郁症患者反应抑制状况及其影响因素研究_第3页
老年抑郁症患者反应抑制状况及其影响因素研究_第4页
老年抑郁症患者反应抑制状况及其影响因素研究_第5页
资源描述:

《老年抑郁症患者反应抑制状况及其影响因素研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、老年抑郁症患者反应抑制状况及其影响因素研究(丙北师范大学心理学院甘肃兰州730070)【摘要】目的:研究老年抑郁症患者的反应抑制能力受损状况及其影响因素,为干预提供依据。方法:纳入符合CCMD-3诊断标准的老年抑郁症患者和正常对照各32例,收集其一般人口学数据。采用Stmop色词测验测试两组的反应抑制能力,采用HAMD问卷评估两组的抑郁严重程度。采用t检验或卡方检验对两组资料进行对比,采用多元线性回归方程分析影响老年抑郁症反应抑制能力的因素。结果:两组一般人口学资料对比无显著差异。老年抑郁症组的HAMD评分显著高于对照组(t=211.304,P=0.

2、000)o在Stroop色词测验方面,两组在A卡(单纯颜色)、B卡(字与色同)方面的表现无明显差异(P分別为0.663和0.641),老年抑郁症组完成C卡(字与色不同)的反应用时显著高于对照组(t=4.883,P=0.030)。多元回归分析显示,性别、家族精神病史、HAMD评分是影响老年抑郁症的反应抑制能力的关键因素(P分别为0.004,0.000和0.003)。结论:老年抑郁症患者的反应抑制能力可能受抑郁情绪的影响,受损更严重。通过对情绪的干预,可以达到改善反应抑制能力的目的。【关键词】反应抑制;抑郁症;HAMD;Stroop测验【中图分类号】R7

3、5【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2016)16-0027-02反应抑制(responseinhibition)是指抑制不符合当前需要的或不恰当行为反应的能力,对人们基于环境变化做出灵活的和目标指向的行为至关重要[1]。个体的反应抑制能力有随着年龄增长逐渐下降的趋势。这是由于个体年龄的增长,抑制加工能力逐渐袞退,更容易受到无关因素的干扰,导致大脑容量减少和工作效率降低[2]。同时,年龄增长也会导致认知的加工速度减慢,反应速度也随之减慢[3]。许多研宄一致表明,研宄表明老年人在完成反向眼跳任务时的,注视突现刺激的相反方向更网难,且平均正

4、确眼跳反应时显著长于年轻人[4]。老年人在完成Srtoop测验吋也有同样的表现,反映出老年人在反应抑制能力方面的衰退[5]。而情绪障碍可能加重老年人的反应抑制水平,较多负性情绪会使个体反应抑制能力明显受损[6】。本研宄希望通过对老年抑郁症患者和正常老年个体的对照研宄,发现情绪对反应抑制的影响,从而通过早期识别和处理情绪障碍,进而改善老年人的反应抑制水平。1.资料与方法1.1试验对象为保证所有受试者能够充分理解试验要求并完成30分钟左右的试验,我们排除了重度的抑郁症患者,纳入标准为:1)汉族,年龄60〜75周岁,右利手;2)初中以上文化程度;3)符合中

5、国精神障碍分类与诊断标准第三版(CCMD-3)关于抑郁症的诊断标准,汉密尔顿抑郁量表17项版本(HAMD-17)评分在≤24分;4)过去两周未曾服用作用于神经系统的药物;5)自愿参加本研究并签署知情同意书。排除标准为:1)患有其它影响认知功能的精神或神经系统疾病;2)患者重人躯体疾病或患者帕金森氏病等影响动作反应速度者;3)患冇色盲和颜色辨别障碍者。对照组选择性别、年龄匹配的健康志愿者。试验组和对照组各纳入32名受试者。1.2一般人口学数据采集采用自编的一般人U学问卷收集受试者的性别、年龄、文化程度、婚姻状况、吸烟史、饮洒史、家族精神疾病史。1

6、.3抑郁严重程度评定采用HAMD-17量表评定受试者的抑郁症状严重程度,该量表由Hamilton于1960年编制,是临床上评定抑郁状态吋应用得最为普遍的量表。由经过培训的两名评定者对患者进行联合检査,评定过去1周患者的抑郁严重程度。量表在国内广泛使用,信度效度良好。1.4反应抑制功能评价采用Stroop色词测验测试受试者的反应抑制功能,该方法被广泛适用于个体反应抑制能力的测评[7】。具体如下:1.4.1使用工具Stroop测验卡一套。该测试共有卡片3张。分别为A卡:由单纯红、黄、蓝、绿四色圆点排列组成;B卡:为英、问、走、生四个汉字,分别用红、黄、蓝

7、、绿四色中的单色印刷;C卡:用红、黄、蓝、绿四色分别印刷红、黄、蓝、绿四个汉字,文字意义与颜色不同(如用绿色印刷“红”字)。3张卡片的测验内容4×6矩列排列。阅读A卡时需i卖出圆点的颜色;阅读B卡吋要求读出文字的颜色;阅读C卡吋需受试者读出文字的颜色,而不是文字意义。使用秒表计吋,使用录音笔记录测试过程并进行复核。1.4.2测试步骤①向测试者解释测试要求和方法。②在最短吋间内完成A卡的颜色阅读,记录错误个数及完成时间;③重复测试要求和方法;④继续完成B卡和C卡的测试。1.4.3质量控制测验由两名测试员完成。一人记录(包括记录错误个数和完成

8、吋间),另一人录音后复核。数据录入由两人同时完成。1.5统计分析方法采用SPSS18.0统计软件进行数据处理

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。