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时间:2018-12-10
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1、2016年中考化学一轮总复习:第10单元-酸和碱第10单元酸和碱1.化学实验方案设计与评价【知识点的认识】设计与评价实验方案是基于对实验原理的理解;基于对常规实验手段、常见仪器使用熟练掌握;基于对各部分知识的融会贯通;基于对实验手段优劣的辨析.具体说,化学实验方案设计是一种高层次的能力考点,它分为实验原理设计和实验操作步骤设计;而评价是从方案的可行性和优缺点上说的,一般遵循以下七个原则:1.能否达到目的.2.所用原料是否常见易得、廉价.3.原料的利用率高低.4.过程是否简捷优化..对环境有无污染
2、.6.实验误差的大小.7.有无创意等等.最佳方案的设计应该符合这七个原则;方案确定后为确保实验目的实现,还必须具有快捷而正确的操作步骤设计.【命题方向】该考点的命题方向是以教材中的典型实验为突破口,考查学生基本的实验能力;以“双基”为载体,全面考查学生分析并解决问题的能力;题型有选择题和实验探究题等,中考重点是让学生根据实验情景,设计或评价实验方案.2016年中考化学一轮总复习:第10单元-酸和碱第10单元酸和碱1.化学实验方案设计与评价【知识点的认识】设计与评价实验方案是基于对实验原理的理解;
3、基于对常规实验手段、常见仪器使用熟练掌握;基于对各部分知识的融会贯通;基于对实验手段优劣的辨析.具体说,化学实验方案设计是一种高层次的能力考点,它分为实验原理设计和实验操作步骤设计;而评价是从方案的可行性和优缺点上说的,一般遵循以下七个原则:1.能否达到目的.2.所用原料是否常见易得、廉价.3.原料的利用率高低.4.过程是否简捷优化..对环境有无污染.6.实验误差的大小.7.有无创意等等.最佳方案的设计应该符合这七个原则;方案确定后为确保实验目的实现,还必须具有快捷而正确的操作步骤设计.【命题方
4、向】该考点的命题方向是以教材中的典型实验为突破口,考查学生基本的实验能力;以“双基”为载体,全面考查学生分析并解决问题的能力;题型有选择题和实验探究题等,中考重点是让学生根据实验情景,设计或评价实验方案.2016年中考化学一轮总复习:第10单元-酸和碱第10单元酸和碱1.化学实验方案设计与评价【知识点的认识】设计与评价实验方案是基于对实验原理的理解;基于对常规实验手段、常见仪器使用熟练掌握;基于对各部分知识的融会贯通;基于对实验手段优劣的辨析.具体说,化学实验方案设计是一种高层次的能力考点,它分
5、为实验原理设计和实验操作步骤设计;而评价是从方案的可行性和优缺点上说的,一般遵循以下七个原则:1.能否达到目的.2.所用原料是否常见易得、廉价.3.原料的利用率高低.4.过程是否简捷优化..对环境有无污染.6.实验误差的大小.7.有无创意等等.最佳方案的设计应该符合这七个原则;方案确定后为确保实验目的实现,还必须具有快捷而正确的操作步骤设计.【命题方向】该考点的命题方向是以教材中的典型实验为突破口,考查学生基本的实验能力;以“双基”为载体,全面考查学生分析并解决问题的能力;题型有选择题和实验探究
6、题等,中考重点是让学生根据实验情景,设计或评价实验方案.2016年中考化学一轮总复习:第10单元-酸和碱第10单元酸和碱1.化学实验方案设计与评价【知识点的认识】设计与评价实验方案是基于对实验原理的理解;基于对常规实验手段、常见仪器使用熟练掌握;基于对各部分知识的融会贯通;基于对实验手段优劣的辨析.具体说,化学实验方案设计是一种高层次的能力考点,它分为实验原理设计和实验操作步骤设计;而评价是从方案的可行性和优缺点上说的,一般遵循以下七个原则:1.能否达到目的.2.所用原料是否常见易得、廉价.3.
7、原料的利用率高低.4.过程是否简捷优化..对环境有无污染.6.实验误差的大小.7.有无创意等等.最佳方案的设计应该符合这七个原则;方案确定后为确保实验目的实现,还必须具有快捷而正确的操作步骤设计.【命题方向】该考点的命题方向是以教材中的典型实验为突破口,考查学生基本的实验能力;以“双基”为载体,全面考查学生分析并解决问题的能力;题型有选择题和实验探究题等,中考重点是让学生根据实验情景,设计或评价实验方案.2016年中考化学一轮总复习:第10单元-酸和碱第10单元酸和碱1.化学实验方案设计与评价【
8、知识点的认识】设计与评价实验方案是基于对实验原理的理解;基于对常规实验手段、常见仪器使用熟练掌握;基于对各部分知识的融会贯通;基于对实验手段优劣的辨析.具体说,化学实验方案设计是一种高层次的能力考点,它分为实验原理设计和实验操作步骤设计;而评价是从方案的可行性和优缺点上说的,一般遵循以下七个原则:1.能否达到目的.2.所用原料是否常见易得、廉价.3.原料的利用率高低.4.过程是否简捷优化..对环境有无污染.6.实验误差的大小.7.有无创意等等.最佳方案的设计应该符合这七个原则;方案确定后为确保实
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