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《人教版中考化学章节复习第10单元酸和碱》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013中考化学总复习第十单元酸和碱【中考透视】本部分知识在中考中的主要考点有:盐酸、硫酸的物理性质和化学性质(浓H2SO4的稀释);利用酸碱指示剂判断物质的酸碱性;氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质和化学性质;酸与碱都具有一些相似的化学性质的原因;常见酸、碱的用途及酸、碱的腐蚀性;用pH试纸测定溶液的碱度;酸碱中和反应.中考对本部分知识的考查,不局限于单一考查某个知识点,而是由单一型转化为综合型,题目不再单纯要求同学们明确简单的酸、碱的性质和用途,而是与实际相结合,考查综合运用能力,常以选择、填空、实验、计算等题型出
2、现,约占10分.中考对各考点的检测,不是放在知识的简单记忆和再现上,而是放在分析和解决实际问题的背景中,结合生活中常见的现象,考查酸、碱的性质,中和反应的应用,酸碱度的测定方法,重在考查综合应用能力和解决实际问题的能力.【知识网络图示】酸和碱12【名师解读】一、知识性专题专题1中和反应及溶液的pH【专题解读】(1)中和反应的实质.中和反应的实质就是H+和OH-结合成H2O,所以当有H+存在的物质和有OH-存在的物质混合时都会发生中和反应,但中和反应后的溶液的酸碱性要看是否完全反应,还要看反应后生成的盐呈什么性,所
3、以一定要注意,不要盲目地认为中和反应后的溶液一定呈中性.(2)中和反应产物的热现象.中和反应一定生成盐和水,但有盐和水生成的反应不一定是中和反应.中和反应是放热反应.(3)pH与酸碱性强弱.pH的大小是由酸、碱性强弱决定的,pH越大,碱性越强,pH越小,酸性越强.(4)pH试纸和指示剂,pH试纸和指示剂都能确定溶液的酸碱性,但指示剂不能确定酸碱度,pH可粗略测定溶液的酸碱度.例1小雪在实验室做酸和碱与指示剂反应的实验,所用试剂如图10-29所示。实验后把废液集中倒入废液缸中.12(1)废液呈红色,说明废液显性.(
4、2)写出废液中所含溶质的化学式:.分析从图中能够看出:向试管中滴加的是紫色石蕊溶液,废液呈红色,即废液显酸性,即反应后的溶液中有盐酸剩余.盐酸与石灰水及氢氧化钠溶液反应的化学方程式分别为:Ca(OH)2+2HCl====CaCl2+2H2O,NaOH+HCl===NaCl+H2O,从反应的化学方程式可以看出,各物质反应后生成NaCl和CaCl2,过量的盐酸中还含有溶质HCl.答案:(1)酸(2)NaCl、CaCl2、HCl专题2酸和碱的通性【专题解读】(1)酸的通性:①酸溶液能够使酸碱的指示剂显示不同的颜色,注意
5、是酸溶液;②酸(除H2SO4、HNO3外)能与排在金属活动性顺序中氢前面的金属发生置换反应,生成氢气,如Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑;③酸能够与某些金属氧化物反应,生成盐和水,如2HCl+CuO===CuCl2+H2O;④酸能和碱发生中和反应,生成盐和水,如Cu(OH)2+H2SO4===CuSO4+2H2O.(2)碱的通性:①碱能够使酸碱指示剂显示不同的颜色,注意这里的碱指的是可溶性碱,不溶于水的碱不能使指示剂显示不同的颜色;②碱能与某些非金属氧化物反应,生成盐和水,如2NaOH+CO2===Na2
6、CO3+H2O,注意这里的碱指的是溶液状态;③碱能与酸发生中和反应,生成盐和水,如NaOH+HCl===NaCl+H2O.例2通过一年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在在相同的(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如:(写两条即可).(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,如:干燥等气体,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:(3)酸和碱能发生中和反应,它在日常生活中和工农业生产中有广泛应用,如硫酸厂的污
7、水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为:.分析酸是由H+和酸根离子构成的.NaOH是碱,可干燥碱性气体(NH3)和中性气体(O2、H2、CO等).化学方程式的书写要注意:正确书写化学式、配平、条件等.答案:(1)H+;能使紫色石蕊试液变红;遇无色酚酞试液不变色;能与碱发生中和反应;能与较活泼金属反应等(任写出条)(2)H2(O2);CaO+H2O===Ca(OH)2(3)H2SO4+Ca(OH)2===CaSO4↓+2H2O二、规律方法专题12专题3实验探究题的解法【专题解读】(1)实验探究题
8、主要以相关信息为载体,考查科学探究的八要素,此类试题意在考查同学们对分类、比较、抽象、概括等科学方法的理解及应用能力,引导同学们关注生活,使同学们学会用科学知识去解决实际问题,从而加强对探究过程和方法的把握能力,解答实验探究题的基本方法:①认真读题,审清题意,确立探究课题;②根据课题,选择合适方法,提取相关化学知识,设计探究方案;③根据试题要求,将探究的问题与所学知识进行
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