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《【聚焦中考】2017版中考化学总复习第10单元酸和碱第18讲常见的酸和碱考点跟踪新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第18讲常见的酸和碱一、选择题1.（2016,郴州）下列有关硫酸的说法，疋确的是（B）A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现片雾B.浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%〜5%的碳酸氢钠溶液C.实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳D.把铜片放入稀硫酸中，产生大量气泡2.下列有关物质的名称、俗名、化学式屮，三者皆指同一物质的是（D）（导学号41352451）A.氧化钙、消石灰、CaOB.氯化氢、盐酸、HC1C.碳酸钙、熟石灰、CaCO3D.氢氧化钠、苛性钠、NaOH3.（2016,十堰）物质存放在烧杯屮一段时间后，质蜃变人且变质的是（A）（导学号41352452）①浓盐酸
2、②浓硫酸③烧碱④生石灰⑤澄清石灰水A.③④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.④⑤4.（2016,雅安）只经过一次实验就能将H2S0hNaCl.NaOH三种无色溶液区别开来的是（D）A.纯碱溶液B.稀盐酸C.硝酸银溶液D.石蕊试液5.下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是（B）（导学号41352453）A.铝和硫酸铜溶液B.硫酸和烧碱溶液C.氧化铁固体和盐酸D.碳酸钾溶液和硝酸钠溶液6.（2016,衡阳）下列分析推理正确的是（D）（导学号41352454）A.有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物B.铝的化学性质比较活泼，所以在空气中铝比铁更容易被锈浊
3、C.酸溶液显酸性，所以显酸性的溶液一定是酸溶液0.固体氢氧化钠具有吸水性，所以固体氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂7.（2016,宿迁）某些金属氢化物与水反应可牛成碱和氢气，如CaH2+2H20=Ca（OH）2+2H21,NaH与CaH2的化学性质相似,则将NaH放入足量的稀盐酸中,生成的新物质为（D）（导学号41352455）A.NaOH和出B.NaOH和NaClC・NaOH>比和NaClD.NaCl和出8.（2016,泰州）海水是一-种重要的资源，利用海水可制取镁等物质。有人设计如卜•实验流程：NaOH洛義曲液勾诚回入4M1CI溶測匸［8（化WWf4
4、（含少fitNaCl）操作I慄作
5、III试剂H固体B片订冷I'gClM液1无水氯化镁卜T会械镂下列说法错误的是（B）（导学号41352456）A.固体B是Mg（0H）2,试剂X为盐酸B.操作I和操作III的操作方式完全相同C.加入NaOII溶液应过量，其目的是使MgCL完全反应D.处理等量海水，若将NaOH溶液换成石灰乳，既能节约成木，乂能提高镁的产量9.（2015,衡阳）下列图像与对应选项关系合理的是（C）/卜一气体质蜀/go水的质量/gAFeZn/^反应时茴/sCO溶解度伦NaOII溶液质量/gB温度比DA.稀释一定溶质质屋分数的氢氧化钠溶液B.向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液一至过量C.等质量的锌、铁分
6、别与足量的稀硫酸反应D.熟石灰的溶解度与温度的关系二、填空题10.（2015,广州）盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重耍的化学试剂。（导学号41352457）（1）增大压强，IIC1由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程屮改变的是分子间的间隔。（2）在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。①可以看到的现象是固体溶解，溶液由无色变为浅绿色，冇气泡产个。②下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）。反应前反应后ocr诊Ee2>_o③卜冽金属>11能与盐酸发生类似反应的是BC（填字母）oA.CuB.MgC.AlD.Ag11.（2016,宜昌）工业烟气脱硫
7、就是将烟气中含有的二氧化硫除去。一种采用“双碱法”脱硫的工业流程示意图如卜•：（导学号41352458）(1)吸收塔中，用NaOH溶液吸收S02,生成阻绝和出0。NaOH溶液喷成雾状能充分吸收SO?的原因是增大接触面积o(2)沉淀室中，发生反应的化学方程式为Nq2SO3+Cq(OH)2=CaSOs丨+2N&OH。(3)氧化室中，化学反应的基本类型是化合反应。(4)±述流程屮，可以循环利用的物质是NaOH,有利于节约成木。三、实验探究题10.(2015,鄂州)某食品包装袋中有一个小纸袋，上面写“生石灰干燥剂，请勿食用”。该食品已放置两刀有余，请你对下列问题进行探究。(导学号4135245
8、9)(1)小纸袋屮的物质能否继续作干燥剂？实验步骤实验现象结论取足量的小纸袋中的固体放入烧杯中，加入适量的水，触摸杯壁烧杯壁发热可继续作干燥剂⑵猜想：小纸袋中的物质除含有CaO外，述可能含有Ca(OH)2和CaCOs。(3)请设计实验证明(2)中你所填的物质是否存在。将小纸袋小的固体加入到足量的稀盐酸屮，若产牛•能使澄清石灰水变浑浊的气体，证明有CaCOs,否则没有°11.(2016,玉林)图1是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动，请按要
