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1、2016三年级语文下册第2单元教案（苏教版）科目：三年级语学科2月22日备，2月2日用。题第一单元1长城和运河主备人教学时本（）单元第2时，总第4时。授人教学内容长城和运河型新授教学目标 1通过对内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。 2能正确、流利、有感情地朗读，背诵。教学重点通过对内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。教学难点能正确、流利、有感情地朗读，背诵。教具准备教学过程师生活动复案修改一复习导入 1听写生字词 2指名有感情地朗读第一部分 3哪个词表达了作者对长城的赞叹?2016三年级语文下册第2单元教案（苏教版）科目
2、：三年级语学科2月22日备，2月2日用。题第一单元1长城和运河主备人教学时本（）单元第2时，总第4时。授人教学内容长城和运河型新授教学目标 1通过对内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。 2能正确、流利、有感情地朗读，背诵。教学重点通过对内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。教学难点能正确、流利、有感情地朗读，背诵。教具准备教学过程师生活动复案修改一复习导入 1听写生字词 2指名有感情地朗读第一部分 3哪个词表达了作者对长城的赞叹?(不朽) 二精读第二部分 1导读 听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子
3、 (京杭大运河谱写了动人的诗篇) 2讲读 (1)观察书中插图,填空并回答问题 ”像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边”这句话是把比成它们之间存在之处,你能说说吗?(相似之处在于:扁,柔,有光泽等) (2)比较: 像绸带飘落在大地 像绸带飘落到大地 像绸带飘向大地 (3)你从”北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇”这 (4)句话读懂了什么? 前半句”北起首都北京,南到天堂杭州”在结构上起什么作用?(过渡) ”动人”一词可否换成”不朽”?
4、 3指导朗读 4这部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,联系奇迹的历 史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致? 6同学们不妨自己试着读一读 7指名说说两大部分读法的区别 8同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方 9指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正 10师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生 11读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句 三总结全 1通过今天的学习,你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗? 2仅赞美了祖国吗? 3
5、师总结 四布置作业 1堂作业 完成后习题第三题 2后作业板书设计长城和运河像绸带飘落在大地 像绸带飘落到大地 像绸带飘向大地科目：三年级语学科2月22日备，2月26日用。题第一单元2美丽的南沙群岛主备人教学时本（）单元第1时，总第时。授人教学内容美丽的南沙群岛型新授教学目标1能正确顺利,有感情地朗读2学会本生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语3通过朗读感悟内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产教学重点能正确顺利,有感情地朗读教学难点通过朗读感悟内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产教具准备教
6、学过程师生活动复案修改 一激情导入 1欣赏画面 2解说:宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观一派”烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人景象这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛 3指导读题:美丽的/南沙群岛 二初读 1学生自由朗读,画出生字,读准字音 2指名分自然段朗读 3结合学生朗读纠正字音 三感知全内容 1引导学生边读边看图思考: 2在中画出有关语句,齐读这三个句子 3教师小结:同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了的主要内容 四指导生字 1巩固生字 (1)认读生字新词及
7、其所在的主要句子 浩瀚 海域 岛屿 辽阔 繁衍 心旷神怡 星罗棋布 海龟 (2)查字典,说说带点字词的意思 星罗棋布 心旷神怡 繁衍 碧波 浩淼 2指导书写重点指导”礁”和”域”两个左右结构的字 板书设计美丽的南沙群岛星罗棋布 心旷神怡 繁衍 碧波 浩淼教学后记科目：三年级语学科2月26日备，2月29日用。题第一单元2美丽的南沙群岛主备人教学时本（）单元第2时，总第6时。授人教学内容美丽的南沙群岛型新授教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读，背诵。 2、能边默读边思考，初步理解一个
8、自然段中的几层意思。 3、理解内容，激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。教学重点正确、流利、有感情地朗读，背诵。教学难点理解内
