2016-2017学年第一学期高二期末统测生物试卷（肇庆市带答案）.doc

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1、2016-2017学年第一学期高二期末统测生物试卷（肇庆市带答案）肇庆市中小学教学质量评估2016—2017学年第一学期统一检测高二生物（必修2必修3）考试时间90分钟，满分为100分注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、班别、座位号、考号填写在答题卷上密封线内相对应的位置上。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准

2、使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ卷选择题（40分）一、单项选择题(每题2分,共20小题，满分40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对得2分，多选、选错或不答的得0分)1．下列所列出的是四种常见育种方法的优、缺点，请填出①～④所对应的育种方法名称育种名称优点缺点①使位于不同个体的优良性状集中在一个个体上培育时间长、需及时发现优良性状②可以提高变异频率或出现新性状，加速育种进程①有利变异少，需大量处理实验材料②变异具有不确定性，盲目性大③明显缩短育种年限技术复杂④提高产量和营养成分适用于植物，在动物中很难开展A．杂交育种　单倍体育种　多倍体育种　诱变育种B

3、．基因工程育种　杂交育种　单倍体育种　多倍体育种．诱变育种　杂交育种　多倍体育种　单倍体育种D．杂交育种　诱变育种　单倍体育种　多倍体育种2．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是A．自然选择决定了生物变异和进化的方向B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小3．下列关于内环境的叙述中，不正确的一组是A．内环境是细胞赖以生存的液体环境B．内环境是细胞内的环境，即细胞内液．高等动物细胞通过内环境能与外界进行物质、能量的交换D．内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成4．下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正

4、确的是A．刺激a处，会导致b处兴奋，处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和处发生电位变化．刺激处，a和b处都会产生兴奋D．刺激a处，b、同时产生兴奋．下面关于下丘脑功能的叙述不正确的是A．大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加B．下丘脑是体温感觉的高级中枢，不是体温调节的高级中枢．下丘脑通过相关神经的作用可以促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌D．内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉6．下列有关免疫的说法中，正确的是A．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种B．吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用．有过敏反应的人在初次接触

5、过敏原时就会发生免疫反应D．体液免疫和细胞免疫均有吞噬细胞的参与7．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低8．正常血清蛋白用电泳的方法可以看到四个主要部分：血清白蛋白和α、β、γ球蛋白(如下图)。抗体主要属于A．血清白蛋白B．α球蛋白．β球蛋白D．γ球蛋白9．人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理解释的是A．病毒表面往往存在多种蛋白质分子B．病毒基因在细胞内能高效复制．病毒表面往往存在多个

6、同种蛋白质分子D．病毒基因在细胞内能高效表达10．生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和植物的向光性11．1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输12．下列关于种群的叙述，正确的是A．内蒙古草原上全部的牛是一个种群　B．池塘中所有的鱼是

7、一个种群　．稻田中所有的三化螟是一个种群　D．种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例13．调查木本植物种群密度时，下列做法不正确的是A．随机取样B．样方面积为12．样本数量足够大D．调查期无大量砍伐14．如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。该人群的年龄组成A．由稳定型变为增长型B．由衰退型变为稳定型．由增长型变为稳定型D．由稳定型变为衰退型1．自然界中生物种群增长表现为“S”型增长曲线。下列有