xx市中小学名校长名教师名班主任培养实施方案

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1、Xx市中小学名校长、名教师、名班主任培养工程（“三名”工程）实施方案为贯彻落实国家教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、省教育厅《关于大力加强“十二五”中小学教师培训工作的意见》，促进我市中小学校长和教师的专业化发展，建立名校长、名教师、名班主任健康成长和评价激励机制，逐步培养和造就一支具有现代教育理念和专业水平的高素质的校长、教师队伍，推动教育教学质量的稳步提高，加快教育现代化先进市建设，办好人民满意的教育，特制定本方案。一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持科学发展观，从建

2、设教育现代化先进市的需要出发，以提高中小学校长教师队伍整体素质为目的，以培养本市名校长、名教师、名班主任为工作重点，坚持科学筹划、注重过程、讲求实效的原则，创新校长、教师队伍的培养机制，促进我市中小学校办学质量的提高，推动XX教育的内涵发展。二、目标任务实施中小学名校长、名教师、名班主任培养工程，是加强XX教育内涵发展、提高办学质量和品位的迫切需要；是办好人民满意的教育的具体实践；是创建教育现代化先进市的重要举措。对加快XX教育事业科学发展、可持续发展，具有重要战略意义。名校长培养工程旨在培养和建设一批有

3、独特的办学理念、业务精通、善于管理、实绩显著、勇于改革创新、创造明显办学特色的校长。名教师培养工程旨在培养和建设一批师德高尚、思想先进、学识渊博、业务精湛、实绩卓著、有较高知名度和影响力的研究型、专家型教师。名班主任培养工程旨在培养造就一批师德高尚、理念先进、视界开阔、学识渊博、专业水平高、奉献精神强、有较高知名度和影响力的学习型、专家型班主任。以两年为一个周期，开展我市中小学名校长、名教师、名班主任培养工程，以打造本市优秀校长、教师队伍。其中，名校长培养对象20名：小学校长10名、中学校长10名。名教师

4、培养对象100名：小学教师40名、中学教师60名，适当保持各学科教师名额基本均衡。名班主任培养对象50名：中学班主任25名，小学25名。培养周期结束，经考核合格，由市教育局表彰命名为xx市名校长、名教师、名班主任。三培养对象范围Xx市中小学（含中等职业学校、教师进修学校、民办学校）在职的校长和教师（含教研员、电教员），凡符合相关条件者，均可以作为我市名校长、名教师、名班主任培养对象。在本方案实施之前，已认定为省、江门市基础教育名校长、名教师、名班主任或培养对象者除外四、培养对象条件（一）名校长培养对象条

5、件1、坚持社会主义办学方向，贯彻执行党的教育方针；热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感；切实推进素质教育，积极开展教育改革和创新。2、在职在岗的专任校长，年龄男在50岁以下，女在45岁以下，身体健康；任职时间在3年以上且取得校长任职资格证书。中学校长应具有本科及以上学历，中学高级职称；小学校长应具有本科及以上学历，小学高级职称。3、具有先进的教育理念，办学思路清晰，办学目标明确，有较强的创名校意识，任职学校已形成良好的办学风格，具有鲜明的办学特色，学校在本县范围内有较大影响。任职期间，学校获得县级及以上教

6、育行政部门或人民政府的表彰。4、具有较强的教育科研能力和科研组织管理能力，在任职的近5年内学校有镇级以上科研立项课题和科研成果，本人曾担任镇级以上教科研课题研究项目负责人。5、学校未发生过重大校园安全责任事故和违规办学行为。6、在县级以上教育类刊物或其他学术刊物上独立发表教育教学及管理论文或出版过教育类学术著作。（二）名教师培养对象条件1、全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，具有高尚的职业道德和修养，有敬业奉献、团结合作、开拓创新的精神和品质。获得过县级以上优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等奖励

7、2、坚持在教育教学第一线工作。学校校长正职不参评，校长副职与中层干部必须兼课，课时量应分别不少于同学科周课时标准时数的三分之一、二分之一。3、具有先进的教育教学理念、符合时代特点的教育教学思想，在本学科教学领域里处于领先地位；对所教学科有系统、扎实的理论功底和丰富的教育教学经验，教学业绩突出。4、承担过镇级以上教育教学科研课题研究，取得较高水平的研究成果，本人科研成果对全县教育教学改革有一定的推动作用；在县级以上报刊发表过有较高价值的教育教学论文或出版过具有较高学术价值的著作。5、在县级以上教研部门举行的

8、优质课评选中获奖，或承担过县级以上教科研部门组织的公开课、观摩课，作过专题讲座或经验介绍。6、任教时间在5年以上且取得教师资格证书。中学教师应具有本科及以上学历，中学一级以上职称；小学教师应具有本科及以上学历，小学一级以上职称；年龄男在50岁以下，女在45岁以下，身体健康。（三）名班主任培养对象条件1、坚持育人为本导向。全面贯彻教育方针，切实把德育放在首位。获得过县级以上表彰。2、热爱学生，事业心、责任感强，有奉献精神和较高的