unit6doyoulikebananas-教学反思与unit9howareyou-教学反思合集

《unit6doyoulikebananas-教学反思与unit9howareyou-教学反思合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、you-教学Unit6Doyoulikebananas-教学反思与unit9Howare反思合集Unit6Doyoulikebananas?教学反思本单元教学以食物为话题，主要应掌握我们日常生活中的各种常见食物，以及它们各自的营养价值，Unit6Dooulikebananas?教学反思。这个话题贴近学生的实际生活，容易上口。本单元教材特点是话题集中，句型不多，但生词量大。让学生体验不同的角色，参与实践，合作交流，从而提高语言的运用能力。让所有学生全面参与，使学生的思维一直处于积极的状态，提高课堂教学质量，课堂教学层层递进，环环相扣。由于形式新颖多样，非常吸引学生，全体学生积极参

2、与，打破了沉闷的教学气氛，给课堂带来了勃勃生气，这样赋教学内容于演，玩，游戏之中，既增强了学生学习活动的动力，发挥了学生的学习自主性，又能在这种贴近生活的教学情境中唤起他们对学英语的欲望，激发他们的兴趣，教学反思《Unit6Dooulikebananas?教学反思》。贴近学生生活的教学活动，将所学知识运用到实际中去，有助于培养学生的实际应用能力，有利于开发学生的创新能力和求异思维能力及口语表迗能力，这样的活动增加了趣味性，使学生的思维一直处于积极的状态，有利于提高课堂教学质量。教学反思：新课标注重学生的情感因素，着力培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机和培养他们热爱生活的品质

3、。在英语教学中适当运用游戏教学可使学生在玩中学，变无意注意为有意注意，使学生在游戏之中实实在在地进行语言信息交流，避免了枯燥的死记硬背，激发了学生的学习兴趣，曾强了学生学好英语的信心和决心，使良好的英语学习心理素质在游戏之中逐渐培养起来。新课程标准从某种意义上说对老师提出了更高的要求，作为英语老师，我们要及时转换自己的角色和观念，做一名出色的节目主持人，组织好每一项课堂活动，把表演的机会给学生，让学生成为真正的“主角”，让学生时刻处在体验，实践，参与，合作与交流的活动中，使他们的语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养得到整体发展。unit9Howareyou?教

4、学反思unit9Hoareou?教学反思叶海棋外国语学院1318100026最近三年级学习了Unit9,本单元的教学实践，让我领悟到：1、作为一个英语教师，尤其是面对这些英语刚起步的三年级学生，教师的一言一行，甚至是读单词、读句子、读课文的语速，都深深地影响着教室里的每一位学生，unit9Hoareou?教学反思。2、读和操练要灵活多变，丰富多彩。小学生易被新奇的事物吸引，也易对同一事物产生厌恶感，针对此特点，我们要不断地变换教学手段，交替运用各种不同的操练形式，不断地创新，适应学生的心理及知识需求。3、对课文的教学要扎实。这一点要从扫清知识点开始，每一个知识点都要确保让每一个

5、学生都能正确朗读并掌握；其次，在课文的教学方面，要运用多种不同的方式，结合看、听、练，来理清课文的教学内容，教学反思《imit9Hoareou?教学反思》。4、对于朗读课文，要让学生听到最纯正的英文发音，让他们形成良好的第一印象。5、学生只有真正地、主动地、积极地投入到教学活动中，他们的参与能力发挥到最佳状态时，才可以说，他们所获得的东西最有效。对于这一课，我在教学中也存在着一些不足:1、课文教学时，还需进一步加强课文对话的朗读与理解。2、在对Hoareou?及其几种不同回答的教学时，需层次分明，每一种回答都要有呈现-教学-操练-巩固，促使学生扎实掌握，为课文教学做好充分的准备

6、。3、板书的设计要绕课文内容，可以利用板贴的形式，将文中的人物与Hoareou?及其不同的回答呈现，同时配以中文解释，帮助学生理解。4、教师的肢体语言要结合使用，让学生通过肢体的表现来理解新知。这些问题将是我在以后的课堂教学中“财富”，因为只有发现不足，才能寻求改变，在改变中不断夯实自我。作为一名年轻教师，成长的道路是艰辛的，蛻变的过程的痛苦的，但经过艰辛和痛苦之后，相信收获的会是成功和喜悦！