pbl教学法在中职护理教学中的应用探讨

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1、PBL教学法在中职护理教学中的应用探讨贵州省人民医院护士学校550000【摘要】PBL教学法是基于问题的学习，是通过联系实践案例，引导学生在课堂中利用知识内容来分析和解决疑难，促进知识的自主建构，提高学生的学习能力。木文在分析PBL教学模式内涵的基础，调查中职护理教学的现状，探究PBL教学法在护理教学中实践的有效策略。【关键词】PBL教学法；中职护理；学生主体【中图分类号1R248.4【文献标识码】B【文章编号】2096-0867(2016)•08-256-01一、PBL教学法的内涵分PBL是Problem-Basedlearning的简称，指的是基于问

2、题的学习。新课程背景下，中职护理教学不仅注重关于护理理论知识的传递，而且注重学生的自主学习，注重学生实践技能的发展，注重学生的创新精祌和创新能力的发展。这就需要改变传统的教师中心的讲授制教学法，建立学生主体的课堂，设计与教学内容相关的情境问题，引导学生以小组的形式展开交流互动，自主地去探索、分析问题、搜集资料、交流讨论、解决问题来扩展学生的思维，进行更加自主的思考。PBL教学模式的实施主要通过选择与中职学生身心发展特点和知识基础密切相关的实践案例，引导学生围绕案例展开新知识的学习，在案例形象化的支撑下，促进学生知识的自主建构。二、中职护理教学的现状分析(

3、一)传统观念的束缚，教育理念的渗透山现困难在传统的教学中，将知识的传授作为教学中最核心最重要的内容，认为学生的学习是从外到内的输入，教师教学的仟务就是尽可能多地将更多地知识传授的学牛.，并通过严格的管理和约束来引导学牛.进行重复的练习和巩固。这种教育理念在中国有着几十年的历史，中职教师自己的教育生涯是在传统教育模式的影响下开始学的，PBL教学模式的实施需要教师颠覆影响自己几十年的教育理念，这对于教师来说是一个挑战，很多教师认为学生的已冇知识基础比较有限，课堂教学以学生自主学习为主，将无法保证课堂内容的知识量和深度，这将无法保证叫徐得效率，因此在教学中迟迟

4、不愿进行教学改革或者出现教学改革的形式化。（二）教师自身的知识储备不足，教学案例的切合性不够中职院校的大部分教师是直接从师范院校毕业后直接参与教学工作的，这些教师拥冇坚实的理论知识素养，但是由于缺乏充分的实践经验，教师仅仅依靠在教材和己有的教育学中接触到的案例己经不能够满足学生学和吋代发展的需求。而PBL教学模式的一个关键就是要选择与教学内容密切相关的，处于学生最近发展区的案例，引导学生以案例为核心展开新知识的探究和学由于教师对案例没有充分的把握，在教学中常出现PBL教学模式开展的形式化，如教师选取的案例没有激发学生的学热情，没奋推动新内容的逐步学4和层

5、次化递进，学生在学习的过程中缺乏主动的思考，仍然依靠的是教师对案例的解读，学习方式依靠的是机械的学和模仿。（三）学生的学习积极性不够高，习惯于被动学目前，中职学生在小学和初中的学中大多是以传统教学模式接收的学学生习惯了学习就是按照教师的要求来做作业，背诵文章，而缺乏对自我学习的主动性，没有自己的学习计划，当然也缺乏对自己学习的监督。这样在PBL模式的实施过程中，首先需要做的一个工作就是要激发学生学的主动性，改变学生的认识，这个过程对于没有升学压力的中职学生来说，闲难吋比较大的。学生的知识基础比较薄弱，而中职护理教学的内容对学生来说是新的内容，在学习中充分

6、考虑学生的知识基础和学习兴趣，是PBL教学顺利开展的又一难题。三、PBL教学法在中职护理教学中应用的奋效策略（一）转变教学观念，引导师生认识PBL教学模式的精髓PBL教学模式从过程来说是教学行为的改变，课堂中还给学生话语权，冇小组之间的交流，但是要想将这些行为的改变与学生的思维主动性联系在一起，就需要首先转变教师的教育理念和学的学认识。学校要组织教师进行教学培训，不仅了解PBL教学模式在教学中如何实践，讲解实践的案例，而且要向教师介绍PBL教学模式的指导思想，不同学者在创设新型教学模式吋面临的思考以及要解决的问题，对教师传统的教育思想形成冲击。同吋，要逐

7、步通过导学案的形式引导学生进行课前的自主学习，通过对学4内容的检测形成监督，逐步引导学生养成主动学习的习惯，并在自己对学习内容产生疑问吋，主动展开思考和探索。作为学校，也可以通过一些评估政策对师生的观念进行引导，例如不仅评价师生的教学结果，而II要关注师生的教学过程，关注在过程中教学的主动性。（二）建立学生主体课堂，引导学生展开互动交流PBL教学模式在开展过程中就是需要发挥学生学习的主动性，引导学生展幵自主交流和互动。例如，在《营养性疾病患儿的护理》教学中，教师借助一个临床的案例，引导学生进行主动学习。一个宝宝最近很爱哭，而且容易出汗，晚上的吋候睡眠不好

8、，半夜会突然惊醒。妈妈带着孩子来医院就诊，通过询问得到孩子现在有12个月大，早产