erp模拟实训课程的探究

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1、ERP模拟实训课程的探宄［摘要］当前随着市场对人才实操能力的需求，教育越来越趋向于培养动手能力强、实践技能高的人才方面发展。ERP课程是采用体验式教学的方式，集知识性、趣味性及对抗性、实战性于一体，在教学过程中让学生亲自动手、亲身体会沟通与协调在团队互助中起到的作用，提高管理决策能力，在仿真的商业环境中学会管理学会竞争、学会以低的成本获取更多的利润；明晰市场调节机制在经济生活中所起到的作用，从而在实战中成为符合社会需求的复合型人才。［关键词］ERP;模拟实训课程；沙盘模拟课程［DOI］10-13

2、939/j-cnki-zgsc-2015-27-2191ERP课程简介ERP课程又称“沙盘模拟课程”，国外称为simulation课程，是模仿真实的商业环境开发的具有很强的实战性的课程，而企业运营沙盘课程又分为物理沙盘(board-basedsimulation)和电子沙盘(softwaresimulation)。该课程起源于美国哈佛大学MBA教学，集知识性、趣味性、对抗性于一体。所谓的ERP课程是将学生分组(企业)并定岗定责，按照企业资源规划及流转模式模拟企业运营一定的年限，提高其资源规划、市

3、场分析、企业管理、团队合作、理论联系实际等能力。2ERP课程的安排及课程特色2-1课程安排(1)组织准备工作。将学生分成竞争的几个企业，并将人员设定职位(CEO、CFO、采购、生产、销售)。(2)模拟企业概况。企业主要工作包括年度订货、订购材料、组织生产、交货及收回货款、企业财务报告等；企业资源的介绍包括物理沙盘中的材料、货币、产品、生产线、资格证等。(3)初始状况设定。企业的组建流程：接受投资、购买厂房及生产线、获取市场准入证、材料的订购、资产状况分布的报告。(4)企业运营规则。包括市场的划分

4、与准入；销售会议与订单的争取；厂房的规模与容量；生产线的规格与生产周期；生产线的购买维护与出售、原材料的预订与购买、产品的类型与生产；产品的研发与销售、市场开拓、融资规则、综合费用的构成。(5)实际模拟运营训练。学生模拟企业6〜8年的运营，在竞争中战略制定、决策分析、技术或业务开发、市场开拓、运营和产品销售。让学生亲身体验，在实战的成功与失败、在团队中沟通与协调。(1)教师点评。教师通过经营成果的展示，得出企业经营价值综合评分=所有者权益X(1+企业综合发展潜力-100)，其中企业综合发展潜力包

5、括企业的市场地位、厂房规模、生产线的建设、产品的研发及ISO认证等要素，通过以上的分析评价，让学生在过程中感悟失败与成功，从而获取更有益的经验。2-2沙盘模拟课程具有的特色(1)改变了传统的教学模式，采用体验式学习方式，具有集知识性、趣味性及对抗性、实战性于一体的特点。沙盘模拟课程特有的互动性、趣味性、竞争性特点，能够最大限度地调动学生的学习兴趣，使学生在实训中处于高度兴奋状态，充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段，开启一切可以调动的感官功能，对所学内容形成深度记忆，并能够将学到的管理思路

6、和方法在实际工作中很快实践与运用。在沙盘模拟实训中学生得到的不再是空洞乏味的概念、理论，而是极其宝贵的实践经验和深层次的领会与感悟。(1)培养了学生的多方位、多层次的能力与职场技能。战略管理能力：企业经营环境分析、战略分析与战略规划、战略如何超越“不确定性”战略思维能力培养。高效群体经营决策能力：决策的一般方法、科学决策能力培养、企业经营决策思路创新、决策的陷阱分析。运营管理能力：运营战略与整体战略分析、技术开发策略、资源整合、企业内部成本控制。财务管理分析能力：学习利润表和资产负债表、简单分析

7、财务报表、利用财务数据提供决策依据。沟通能力：与客户的沟通能力、与相关方的沟通能力、团队沟通能力。开拓市场能力：掌握市场信息能力、准确市场定位能力、洞察市场变化能力、开发潜在市场能力团队建设能力：如何组建团队、团队的角色分配、团队建设的目的和作用、科学评估团队绩效的能力。产品研发方面：产品研发策略的制定、研发计划的检验与调整。生产管理方面：通过试制，寻求最理想的生产方式、匹配市场需求与交货日期。人力资源管理方面：树立不同职务部门的共同价值观和经营理念、建立以整体利益为导向的组织、认识分工与协作、

8、学习岗位管理。市场营销方面：市场分析与决策、产品组合与市场定位策略制定、投标与竞标策略制定，营销效率分析、研宄市场信息，抢占市场，建立并维护市场地位，寻找不同市场的赢利机会。（3）课程按年度分为几大模块，每一模块任务的完成都会充分体现企业运营价值的实现及经验的累计与升级。第一模块运营的过程（1〜2年）使学生对企业运营有了基本的感性认识到理性知识，企业经营的本质是利润，为了获取最大的利润必须要开源节流，通过开拓市场、增加品种、扩大产能等方式扩大销售，从而达到开源的目的，而节流更多的是通过降低成本，