河南招教考试真题预测试题

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1、-2013年河南省招教考试真题预测一（试题）　　一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)　　1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中把( )作为教育工作的根本要求，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。　　A.促进公平  B.德育为先  C.育人为本  D.改革创新　　2.结构课程论的提出者是( )　　A.布鲁纳  B.布鲁姆  C.班杜拉  D.杜威　　3.艾宾浩斯发现的遗忘规律是：遗忘的进程不均衡，表现为( )　　A.先快后慢  B.先慢后快  C.时快时慢  D.均匀递减　　4.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、青少年接受义务教育的权利，保

2、证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )制定本法。　　A.宪法和教育法  B.未成年人保护法　　C.预防未成年人犯罪法  D.教育法和未成年人保护法　　5.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人指( )的公民。　　A.未满14周岁  B.未满17周岁  C.未满18周岁  D.未满20周岁　　6.我国新一轮基础教育课程改革的核心是( )　　A.学生学习方式的变革  B.教学方式的变革　　C.学校管理方式的变革  D.后勤服务方式的变革　　7.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责

3、任人员，依法追究( )　　A.民事责任  B.刑事责任  C.一般责任  D.行政责任　　8.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( )　　A.三年  B.二年  C.四年  D.三至五年　　9.中华人民共和国义务教育法的实施时间是( )　　A.1986年  B.1987年  C.1988年  D.1989年　　10.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的( )　　A.隐私权  B.名誉权  C.受教育权  D.人身自由权　　11.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )　　

4、A.非指导教学模式  B.结构主义课程模式　　C.发展性教学模式  D.最优化教学模式　　12.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )　　A.相对评价  B.绝对评价  C.定性评价  D.定量评价　　13.教育评价按功能及用途划分为( )　　A.宏观评价和微观评价　　B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价　　C.他人评价和自我评价　　D.定性评价和定量评价.---　　14.一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察情况，同时操纵方向盘，这种现象属于注意的( )　　A.预定  B.转移  C.分配  D.集中　　15.与意志品质自觉性相反的不良品质是( )　　A.盲目  

5、B.散漫  C.顽固  D.专断二、填空题(本大题共12小题，每空1分，共20分)　　1.所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整体生命进程中所发生的一系列( )。　　2.自我意识的结构是由自我( )、自我( )和自我( )三个子系统构成。　　3.德育过程就是对学生的( )、( )、( )、( )四方面提高的过程。　　4.教师的根本任务是( )，教师在教育过程中起( )作用。　　5.教学的基本组织形式是( )。　　6.德育过程的基本矛盾是教育者提出的( )与受教育者已有( )之间的矛盾。　　7.思维的基本形式是概念、( )、( )。　　8.红、橙、黄使人产生暖的

6、感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是( )。　　9.情感包括理智感、( )和美感。　　10.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是( )。　　11.马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是( )。　　12.耶克斯—多德森定律表明：动机水平( )，最有利于激发学习动机。　　三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)　　1.教育目的　　2.陶冶教育法　　3.最近发展区　　4.思维　　四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)　　1.讨论法是什么，教师在运用讨论法时要注意什么?　　2

7、.教师如何培养学生思考问题的习惯?　　3.中小学有哪些常用的教学方法?　　4.简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。　　五、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)　　1.中央电视台《百家讲坛》栏目连续推出了易中天的《品三国》和于丹的《论语心得》等，引起社会各界对优秀传统文化的极大兴趣。　　作为一名教师，你认为我们今天应如何对学生进行优秀传统文化教育?　　2.试论述当代国外课程改革的发展趋势。　　六、案例分析(本大题共2小题，每小题11分，共22分)　　1.一位青年教师讲秦牧的《土地》一文时，对其中精彩段落动