35光的反射教案

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1、组别八年级主备人张小卯备课吋间2013.10.12使川周次教学内界五光的反射教学目标：1.会用专门术语描述光的反射现象，初步理解光的反射定律，了解平而镜成像的原理，能够区别镜面反射和漫反射。2.经历反射定律的探究过程，进-•步提高科学探究的能力。教学重难点：重点：光的反射定律。难点：光的反射定律。教学过程教学设计一、光的反射定律学生自行阅读P71“信息快递”，了解与光的反射有关的几个术语，教师引异学生归纳为“一点、两角、三线”。闷题1:实验如课木图3-47,怎样显示出入射光线和反射光线？a.光反射吋，反射角与入射角大小关系的猜想，入射光线、反射光线与法线的位置关系的猜想。b.实验

2、与记录。引异学生收集信息，并对信息的有效性作出判断。闷题2:什么情况下，入射光束与反射光束重合？入射光束逐步偏离上述重合位置时，反射光束与重合位置的夹角如何变化？14题3:入射光朿逐步偏离上述重合位置时，反射光朿与入射光朿的位置如何变化？反射角和入射角是什么关系？问题4:在斜射时，入射光束、反射光束足否在同一平面内？你的实验依据足什么？归纳与交流，学会信息的处理方法，归纳岀简单的科学规律，并能表述A己的观点。问题5:光的反射定律足什么？问题6:阅读课本74页“读-•读”，人眼是根据什么來判断物体位置的？乎面镜中的虚像是怎么形成的？二、镜面反射和漫反射运用多媒体（条件许可），拓展延

3、仲物体在平⑻镜h.所成像，镜面反射、漫反射均是光的反射的应用及延仲。a.运用多媒体演示山像的形成过程，进一步巩固了前一节所讲的平而镜成虚像的规律。b.平行光分别射到平面镜与G纸上产生两种不同效果小结：a.学生对木课内界与方法归纳小结b.阅读P75-76,“生活、物理、社会”，Y解光反射现象的应用。三、课堂练习1、光线与平面夹角是30%则反射角是_，入射光线与反射光线的夹角是2、反射可分为和。3、一束光线乘直射到镜而上，入射角为，若平而镜转过20Q，则反射角为.4、入射光线与平面镜的夹角为35'转动平面镜,使入射角增大5'则入射光线与反射光线的夹角为.5、如图1、图2所示是射一〒面

4、镜的光线，做出它们的反射光线.6、一來光线射I⑺互相爾H的两个平而镜,如阁所示,在阁上M出这条光线完整的光路图。6题图7、雨后晴朗的夜晚，为丫不碰到地則上的积水，下面判断中正确的是（）A、迎着月光走，地上的境处是水，竹着光走地上亮处是水。B、迎若月光走，地上发亮处是水，背若月光走，喑处是水。C、迎着光走或背肴月光走，都应是地上发亮处是水。D、迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水。8、我们能从不同方向看见桌子，这是因为（＞A桌子的镜面反射B桌子的漫反射C光在反射时,光路是可逆的D光的反射角等于入射角9、甲、乙两人在照同一个镜子吋，甲在镜中看到了乙的眼晴，以下说法正确的足（）A

5、乙也一定能看见甲的眼晴B乙可能看到甲的眼晴C乙不可能看到甲的眼睛D乙不可能看到甲的全身10、为什么黑板反光看不清字?因为黑板比较光滑，射到上面的光接近发生_反射，从而射昀某一方句的同学的眼晴中的光线较鵂“强”或“弱”）,而粉笔字很^射到它上面的光发生反射，进入这一方昀的同学眼睛屮的光很（填“强”或“弱”）,所以觉得冇些耀眼而看不清字.教$反思