26德育管理常规

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1、德育管理常规为了使我校德育工作右章可循，教育程序规范，特制定本方案。一、学生的日常管理1、教育学生以正面教育为主，方法灵活多样，因材施教。2、教师要尊秉学生人格，要细致耐心，做到严禁体罚或变相体罚学生。教师要与家长及吋沟通，做好家校联系。3、教育学生时，严禁训斥家长。4、对违纪学生的管理实行育人管理原则，即在课堂上发生的违纪情况由当堂科任教师负责教育和处理；班内发生的违纪情况由该班班主任教育和处理；年级内跨班发生的违纪情况由该年级主任教育和处理；校内跨年级和校外的违纪情况由政教处酌情处理。5、学生违纪吋，不能将学生驱逐出教室或校外。确实

2、对教育教学活动产生严重影响而需将学生暂吋带离教室的，需事先报政教处批准；需让学生离校回家的，由校长或主管领导批准。6、学生因病或因事离校时，需提出书面申请，并征得家长同意，病假由班主任审批，事假由主管领导审批，在家长陪同下离校。危急情况无家长陪同离校的，需报校长或主管领导审批。7、学生原则上不得提前离校，如遇特殊情况确需在放学前离校吋，门卫凭己审批的请假条放行，没有己审批的请假条，一律不予放行。二、主题班队会1、班主任在开学初制定本学期主题队会计划，并于幵学第一周上交政教处。2、每周班队会上课要准时，并上足课吋、上课形式不限，但班主任应

3、在现场管理。3、主题班队会为班主任及班集体专门教育学生的课时，不能挪作他用或改上自习。任何部门、学科、个人无权占用德育实践活动课作其他用途，确存特殊情况需调整德育实践活动课的，由政教处协调。4、主题班队会内容根据学校要求，结合本班实际而定，主要是对学生进行道德品质、行力规范、法制纪律、安全环保、心理健康等适合小学生成长特点的内容。毎周班队会应对本班上周的情况进行小结，对当周工作的要求进行说明。5、班队会和其他课吋一样，需事先认真备好教案。三、家访1、家访是密切家校联系、共同协调教育学生的有效途径。原则上要求每家必访，由班主任完成。2、每

4、学期家访数量不少于全班的20%，直至全部家访完毕。3、对于特殊学生、特殊家庭的学生家访率要达到100%4、家访结束后应作记录，开学初第一周上交到政教处检查，学期中进行第二次检查，根据情况进行适当回访5、确实无法进行家访的，应向政教处汇报，可用电话、书信、电子邮件等其他形式代替。四、值日1、学生值日：学校值日生由少先大队部安排，政教处统一管理，班主任协助管理。2、教师值日：根据“全员育人”的原则，全校教师均有义务维护学校的教育教学秩序和教育好每一个学生，每学期除班主任、毕业班教师和其他特殊情况教师外，毎人均应参与值日，值日教师要按吋到岗，

5、维持当天教育教学秩序，处理当天的突发事件，防止学生课间追逐打闹，管好午休纪律。3、行政值日：每天安排一名学校领导和两名中层管理人员带班，每天值日时间和职责与值日教师相同，并对当天值日教师的工作进行监督与检查。