xx年最新倍的认识教案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX年最新倍的认识教案设计　　下面，小编为大家整理关于XX年最新倍的认识教案设计，欢迎大家参考阅读。　　XX年最新倍的认识教案设计　　义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，“做一做”及练习十七第1、4题，倍的认识教案。　　经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。　　在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路。　　培养学生操作、观察、推理能力及善于

2、动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。　　教学重点：经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的概念。　　教学难点：建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。　　教具、学具准备：　　多媒体课件、小棒、图片。　　出示课件。　　师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲，小学数学教案《倍的认识教案》。这节课，我们的新朋友菲菲将和同学们一起学习数学知识，同学们原意吗？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能

3、使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　学生活动。　　师：上课前，老师请一些同学上来。　　师叫3名女同学站在第一排，再叫6名男同学站在第二排。　　师：第一排有几个女同学？　　第二排有几个3？　　生回答后，师引出课题：像这种情况，我们就说男同学是女同学的2倍。今天，老师就和同学们一道，学习“倍”的认识。　　初步形成“倍”的概念。　　菲菲有三个好朋友，他们正在用小棒摆正方形，下面我们来看看他们摆的情况，用了多少根小棒

4、。　　学生观察。你知道了什么？　　生：摆了一个正方形用了4根小棒。　　4根小棒还可以说是几个？　　生：一个4根。　　下面我们来看看另外两个小朋友，他们摆图形的时候用了几个几根。　　出示例2中另外两个小朋友摆的两个和三个正方形。　　学生观察。　　学生说自己的发现。　　引导学生得出：2个4根，3个4根时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做

5、人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　揭示倍的含义，指出第三个学生摆的小棒说：第三个同学摆了3个4根，3个4根也可以说成4的3倍。　　让学生反复说几遍。　　巩固“倍”的概念。　　判断第二行是第一行的几倍？生解答时，师要求学生说出想的过程。　　教学例3。　　①出示例3，问：同学们会摆吗？下面，同学们自己动手摆摆看。　　②要求第二行有几个图片，应怎样列式？为什么？　　③小结：要求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，用乘法计算。　　1、拍手游戏。　　师拍表示一倍的次数，生按要求有节奏地拍表示几倍

6、的次数。　　2、76页“做一做”。　　3、78页第1题。　　同学们，今天你有什么收获？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!