xx年关于四风问题自查报告800字

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX年关于四风问题自查报告800字  通过群众提、自己找、上级点、互相帮,深入查摆、认真梳理“四风”方面的突出问题。欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网。XX年关于四风问题自查报告800字  为切实解决群众反映强烈的窗口单位“四风”问题,区中心根据上级党委的部署和要求,认真开展了窗口单位“四风”问题专项整治工作,现将自查自纠整改情况汇报如下:

2、  一、自查情况  积极针对重点整治的“四风”方面问题开展自查自纠。将专项整治工作方案传达到各个窗口,并组织相关人员结合自身实际,对“四风”方面问题的表现进行逐一对照检查,对有关的问题要从思想上、制度上、管理上等各个方面深入剖析原因,并制定整改措施,限期进行整改。  二、专项整治工作目标  1、落实中央八项规定精神,根据“四风”问题在窗口单位的具体表现,进一步畅通监督渠道。  2、坚决纠正不作为、乱作为、慢作为,推诿扯皮、吃拿卡要等“四风”方面存在的突出问题。  3、进一步营造“不敢”氛围,推进作

3、风建设在窗口单位落实生根,成为常态。  三、重点整治“四风”方面存在的问题时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  1、政务服务的可及性方面  对镇级政务服务机构重点解决便民服务机构的全覆盖,政务服务机构功能不全

4、,公共服务事项进驻少,为群众提供一站式服务能力不足的问题,对中心入驻窗口重点整治不作为、乱作为、慢作为问题。区中心于6月20日召开“四风”专项治理动员会,6月29日听取了“四风”专项治理电话会,会后各窗口单位对照会议要求进行自查。中心与各窗口单位面对面沟通审批事项入驻情况。各窗口单位按照区审改办审定的审批目录做到应进必进,进必授权,目前各窗口单位正在将应进事项搜集整理,制作流程,统一纳入中心的审批软件系统,进驻中心管理。  2、政务服务规范管理方面  重点整治窗口人员服务态度恶劣,吃拿卡要问题。重

5、要表现在遇事独断专行,推诿扯皮,得过且过,工作中与民争利。经日常检查与回访调查窗口服务中没有发现吃拿卡要等现象。中心窗口人员严格按照中心的规章制度,按时上下班,实行签到请假制。  3、政务服务运行效能方面时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与

6、疼爱我们始终看在眼里,记在心里  ①重点整治工作纪律松懈、效率低下。主要表现在安于现状、惰性较强、进取心不强、管理工作力度不够、存在怕得罪人的思想,纪律执行不严,办事窗口人员做其他工作时,补岗人员不及时到位,上班时间玩手机,从事各种与工作无关的事。严格领导带班、坐班制,加大查处力度。  ②重点治理申报材料繁杂、审批流程不优,中介服务耗时长,收费乱的问题。对所有审批事项统一录入软件系统,对事项办理时限时实监控,确保在承诺期限内或提前办结。对能将承诺件改即办件的单位在窗口考核上适时加分,鼓励窗口优化审

7、批手续和流程。  4、政务服务公正透明方面  重点治理政务服务信息公开不全面,更新不及时,服务指南没到位,编制粗糙缺漏等。实行审批目录动态管理,不断更新,督促窗口单位上报指南,信息公开。  5、政务服务机制执行方面  中心在原项规章制度的基础上要求窗口单位适时制定相应的工作制度,政务服务执行首问负责制,一次性告知,一口受理,全程代办,限时办理,超时默许等工作机制。  四、强化治理措施  1、加强各项规章制度建立和落实。比如首问负责制,窗口工作人员制度,请销假制度等。同时加大贯彻力度。全面落实出勤,

8、绩效评价,严禁上班期间炒股、玩游戏等规章制度。进一步规范办公秩序,使各项工作规范化、制度化、模式化,细化职责与分工,将每一项具体任务落实到人,明确标准和完成时限。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在

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