xx年关于个人四风问题自查报告

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX年关于个人四风问题自查报告XX年关于个人四风问题自查报告  根据总公司统一安排部署,认真开展“四对照四查摆”活动要求。自6月启动以来,通过专题辅导、集中培训、个人自学、撰写体会、小组讨论等多种方式,近期重点学习了习总书记系列讲话精神,学习《中国共产党中央关于加强和改进党和作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学

2、习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等。我个人也在近期重点学习了《中国共产党党章》、《中国共产党党风监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》以及总公司党委提出的“四风”方面27类问题自查表等。通过学习、查摆、对照,充分认识到自己在工作、学习、生活的各个方面,存在缺点和不足。现将自查情况汇报如下:  对照公司要求查找的几个重点进行自查,自己认为我个人总体上能满足党组织对党员的基本要求。  1、是在工作中尽量克服形式主义,脚踏实地地工作,在工作中和同志们团结合作。  2、是认真搞好团结,

3、反对官僚主义,充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一,不利于团结的事不做,不利团结的话不说,维护集体的形象。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  3、是在平时的工作作风上,能远离享乐主义思

4、想,勤奋工作,以饱满的精神投入到工作中去,并且十分注意工作纪律。  4、是自我能抑制奢靡之风,避免铺张浪费。  但是,在党组织要求和不断发展的形势下,通过深入的自查剖析,发现个人身上仍存在一些问题和不足。各个方面也存在着薄弱环节,有待于进一步改进和提高。  1、政治理论学习不够深入,政治理论修养不到家。平时疏于学习,总认为只要能把本职工作干好,理论学习可以先放放,殊不知学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。有时,对于自己所学的东西,也没有认真去深入消化,吸收,也

5、就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去,落实到行动上来,致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强,对于学习制度坚持不够,致使学习收效不佳。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础,只有在理论上分清是非,才能做到政治上的清醒和坚定。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们

6、学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  2、工作作风不够扎实,进取意识不够强。虽然工作中取得了一定的成绩,但有些工作浮于表面。工作标准不能坚持精益求精,处理问题有时还存在畏难情绪,瞻前顾后、患得患失。认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。降低了工作标准和积极性。按部就班,认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事,工作不出错就问心无愧。没能给自己持续树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。 

7、 3、创新意识不够强,工作方法不先进。工作思路不够宽、不灵活,很多时候还是循规蹈矩,认为以往的经验就是对的、就是正确的,认为把自己份内的事情做好就可以了。欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于领导布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。缺乏创新意识,不能坚持尝试用不同的思维和方式去做开创性的工作。  4、群众意识不强,为职工服务的宗旨不够。  群众工作经验缺乏,宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,。在工作上群众观念

8、淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,虽然经常和职工进行交谈,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,没有关心职工想什么、盼什么、急什么、要什么,没有真正和职工打成一片,缺乏全心全意为职工服务的宗旨意识。对职工思想状况和生活情况了解不全面,帮助职工解决实际困难不多。这些都是宗旨观念淡薄,群众意识差的表现。  1、政治理论学习不够彻底,政治素养不过硬。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这

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