江苏中小学教师网络法律知识竞赛答案100分

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1、-试卷提交时间:2013-11-0621:09:49.643试卷得分：100.0窗体顶端1、题型：判断题分值：2根据《侵权责任法》相关规定，连带责任人应当按照平均承担赔偿责任原则承担连带责任。正确错误答案正确2、题型：判断题分值：2行政诉讼受案范围内的具体行政行为是一种外部性的行为，是行政主体行使行政权力，对特定的公民、法人和其他组织作出的有关其权利义务的行为。正确错误答案正确3、题型：判断题分值：2简易程序主要适用于教育行政处罚执法人员依法对公民处以100元以下、对法人或其他组织处以1000元以下罚款或给予警告处罚的案件。正确错误答案正确4、题型：判断题分值：2行政行为一

2、经撤销，其效力自行政行为作出之日起无效。正确错误答案正确.---5、题型：判断题分值：2中等专业学校设置的教师职务为初级讲师、中级讲师和高级讲师。正确错误答案正确6、题型：判断题分值：2民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。正确错误答案正确7、题型：判断题分值：2取得初级中学教师，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。正确错误答案正确8、题型：判断题分值：2根据《<教师资格条例>实施办法》，要取得教师资格必须在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。正确错误答案正确9、题型：判断题分值：2教育行政申诉是一项法定的申诉制度。正确.---错误答案正确1

3、0、题型：判断题分值：2学校若与学生之间存在诸如拖欠学费等的民事合同纠纷，学校有权以此为由扣留学生的高考准考证，直至学生将学费还清。正确错误答案正确11、题型：判断题分值：2我国《民法通则》将监护人分为两类：一是未成年人的监护人，二是精神病人的监护人。正确错误答案正确12、题型：判断题分值：2县级以上的教育行政部门是法定的教育行政许可实施机关。正确错误答案正确13、题型：判断题分值：2学生在校外遭受损害是由校外第三人的过错行为直接导致的，但学校也具有一定的过错，在这种情形下，应当先由学校承担责任，第三人仅在其过错范围内承担相应的补充责任。正确错误答案正确14、题型：判断题分

4、值：2.---受到剥夺政治权利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。正确错误答案正确15、题型：判断题分值：2对抽象行政行为不服的，既不能复议，也不能依照行政复议法的规定申请审查。正确错误答案正确16、题型：判断题分值：2依据《教育行政处罚暂行实施办法》，实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是地市级以上人民政府的教育行政部门。正确错误答案正确17、题型：判断题分值：2在过错责任场合，如果受害人对于损害的发生存在故意，此时应减轻或免除加害人的赔偿责任，但是只有在损害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行

5、为是造成损害结果发生的唯一原因时，加害人才能免责。正确错误答案正确18、题型：判断题分值：2根据我国《民法通则》相关规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以免除其侵权责任。.---正确错误答案正确19、题型：判断题分值：2公示教师招聘结果时，对拟聘人员应在适当范围进行公示，公示期一般为30日。正确错误答案正确20、题型：判断题分值：2学校对学生作出开除学籍处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。正确错误答案正确21、题型：多选题分值：22004年6月7日，在全国高考第一场考试前，张某因欠学校150

6、元书学费，学校带队老师刘某拒绝将准考证发给张某。随后，张某请人将200元交给校长，才拿到准考证。但此时已超过进入考场的最后时间，张某错过了第一场考试，其语文成绩被计为0分。2004年7月12日，张某以侵犯受教育权、发展权为由，将该中学及带队老师刘某告上法院。法院判决要求该中学赔偿原告张某某高考报名费219元，精神损害抚慰金15000元，共计15219元。关于此案，以下说法正确的是：选项1:带队老师刘某的行为属于职务行为，因此该纠纷的责任由该中学承担。选项2:受教育权是《中华人民共和国教育法》中规定的一项权利，不适用《中华人民共和国民法通则》，因此不能将受教育权纠纷作为民事案

7、件审理。选项3:学生申请参加高考并且教育考试机构给予允许，构成一种行政法律关系。学生所在学校只是受教育考试机构委托发放准考证，因此学校无权因其与学生之间的民事纠纷扣发准考证。.---选项4:受教育权的内容按照时间顺序可以分为开始阶段的学习机会权、过程阶段的学习条件权和结束阶段的学习成功权。选项5:学生未缴足学费，学校当然有权拒发准考证，法院判决有误。答案正确22、题型：多选题分值：2教育行政处罚的程序分为选项1:一般程序选项2:公告程序选项3:简易程序选项4:特别程序选项5:听证程序答案正确23、题型：多选题分值：