xx年上半年工作总计及下半年工作计划

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX年上半年工作总计及下半年工作计划　　1、公司人力流动状况：月份一月二月三月四月五月六月合计平均/月月初人数月末人数新进人数0518离职人数8614离职率8%11%19%11%8%10%12%11%分析：由于相应设施的不配套，造成了部份招聘进来的人员留不住，导致种种原因离职，如：岗位安排不适应、胶水味过重、与主管意见冲突、主管在用人方面存在不公平

2、现象、工资不合理(计件初期及加班少)、对新进人员工作指导与生活关心不足等等，这些不仅造成了招聘成本的浪费，也影响了空缺岗位的正常运作。　　2、转正考核状况：及时提报社保及商业意外险增、减员名单。月份一月二月三月四月五月六月合计平均/月考核人数XX合格人数XX合格率100%0%100%100%100%100%100%100%3、年度考核状况(合同续签)月份一月二月三月四月五月六月合计平均/月考核人数合格人数合格率0%100%100%0%100%0%100%100%年度合同续签名单：2月：宋刚、黄铁红;3

3、月：张亚荣;5月：方耀平时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、招聘状况汇总表月份需求人数应聘人次录取人次NG人次录取后未到职入职3天内自离实际留任(不含3天)尚欠人数完成率备注6月0100%　5月14288%

4、营销5月底提出6月需求2人4月%生产提出备用替补计件5人3月44432-4100%储备计件不稳定4人2月22292%　1月3XX%生产提出储备年后人员24人合计%　主要招聘渠道有：A、普工以现场招聘会为主，内部员工介绍与推荐为辅;　　B、后勤人员以人才网发布招聘信息及搜寻人才为主，人事群为辅。　　5、培训实际执行情况:序号月份主题或内容授课讲师培训　　方式考核方式备注11-12月企业文化与规章制度、员工手册人力资源部新入职员工内训实践长期执行21-12月在岗培训(操作流程、安全作业等)各部门主管新入职

5、员工内训实操、考试长期执行34月15日GP管理知识培训技术部后勤部门内训实操、口试　44月22日消防演习周晓强全体员工内训演练　55月4日户外拓展培训李教练全体员工外训演练　65/18-19引爆式大客户销售李成林营销人员外训实操聚成学习卡75月24日唤醒沉睡的巨人王鹏后勤部门外训体验聚成学习卡85月20日消防知识培训行政部全体员工内训考试、实操　96/21-23人力资源综合管理提升童老师人力资源外训小组讨论　106月30日唤醒沉睡的巨人王鹏后勤部门外训体验聚成学习卡分析：上半年针对新进员工的入职培训人

6、次，相对还是做得比较到位;时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　6、调整年假休息方式：应从新一年的元旦开始休前一年的，但对于不满一整年的员工，年假的休息天数，就按照在本单位剩余日历天数折算确定，折算后不足1整天的

7、部分不享受年休假。以5天档次为例，如下：　　A、在职人员计算方式:例：小明XX年7月18日入职，到XX年度可休年假计算公式：XX年7月18日(含)到XX年12月31日，共计167天，167÷365=*5=,小明XX年度可休2天带薪年假,　　B、离职人员计算方式:小兰XX年6月7日入职,XX年6月30日离职,XX年度可休带薪年假为(1-6月为181天):181÷365*5=(计2天)　　7、完善往年资料存档：人事档案重新整理，实现人事档案(纸质与电子档)快速查找。　　8、社保补贴办理：XX年第一季度申报

8、补贴元。第二季度申报补贴元。　　9、薪资方面：由于历史原因和各部门之间的差异性，夜班补贴没有统一标准，造成对薪资水平的认识不一致，开展工作过程中带来负面影响，对人员流失有一定的影响力。　　10、劳动用工方面:及时签定劳动合同与劳务协议;妥善处理劳资纠纷事宜，清洁工阿姨：苏文，生产管理员：黄图松，塑胶领班：张向华(退工待定)　　项目月份1月2月3月4月5月6月合计平均每月(半年)办公耗材行政杂费培训类0　　0　01XX1570合计初步建立办公用品领用出入帐